上海徐匯區(qū)教育科研成果推廣獎

1、上海市徐匯區(qū)教育科研成果推廣獎上海市徐匯區(qū)教育科研成果推廣獎申報表推廣課題名稱推廣課題名稱現(xiàn)代信息技術環(huán)境下小學教學設計的研究單位匯師小學申報人汪耀鴻徐匯區(qū)教育局徐匯區(qū)教育局徐匯區(qū)教育學院徐匯區(qū)教育學院制推廣成果的內(nèi)容提要：（包括推廣中對原有成果的發(fā)展內(nèi)容）推廣成果的內(nèi)容提要：（包括推廣中對原有成果的發(fā)展內(nèi)容）《現(xiàn)在信息技術環(huán)境下的小學教學設計的研究》是我們學校在現(xiàn)代信息技術與學科教學整合方面研究的研究課題，該項課題于2001年獲上海市

2、教育科研成果獎。該課題的研究過程中強調(diào)了現(xiàn)代信息技術輔助教學、強調(diào)了整個教學過程中，師生通過媒體實現(xiàn)互動、強調(diào)了評價過程師生的共同參與。在推廣該課題時，我們繼續(xù)開展基于現(xiàn)代信息技術的校本培訓和研究，不斷完善具我校特色的信息環(huán)境下的教學模式；繼續(xù)開發(fā)用信息技術符合教學規(guī)律的校本教學設計。與此同時，我們更注重網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術與學科教學的整合。即在原有課題研究的內(nèi)容上更注重基于網(wǎng)絡環(huán)境下的教學設計；探索適宜網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式；繼續(xù)探索基于

3、網(wǎng)絡環(huán)境下人機互動；開發(fā)并嘗試構建信息平臺。1、在已有的教學設計上，研究網(wǎng)絡環(huán)境下的教學設計我校2002年遷入新校舍，我們將網(wǎng)絡環(huán)境下的教學設計這一內(nèi)容納入到原先課題中。之后，我們在教學實踐中，注重網(wǎng)絡環(huán)境下的教學設計。2、完善已有的教學模式，注重構建網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式我們在原先的課題研究中已有具學校特色的信息技術環(huán)境下的教學模式，我們力求在推廣中不斷完善原有的模式，同時我們會繼續(xù)研究網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式。3、繼續(xù)探索基于信息技術環(huán)境