農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

1、1農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案一、學(xué)科簡介一、學(xué)科簡介海南大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程學(xué)科以機(jī)械工程學(xué)和管理學(xué)為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)及生物技術(shù)等新技術(shù)，以提高熱帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，促進(jìn)熱帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效和可持續(xù)發(fā)展為主要目標(biāo)，研究機(jī)械化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)中新技術(shù)、新工藝、新裝備，以滿足農(nóng)民增收以及加快建設(shè)現(xiàn)代熱帶農(nóng)業(yè)的重大需求。該學(xué)科以熱帶作物生產(chǎn)全過程機(jī)械化技術(shù)與裝備研究為主線，

2、在主要熱帶農(nóng)作物機(jī)械化生產(chǎn)技術(shù)與裝備、熱帶農(nóng)產(chǎn)品初加工工程、熱帶作物廢棄物的綜合利用、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)技術(shù)與智能化裝備和特色熱帶農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯等方面開展研究。本學(xué)科從1981年開始招收農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)本科生，2007年開始培養(yǎng)碩士研究生。該學(xué)科師資力量雄厚，學(xué)術(shù)梯隊(duì)年齡結(jié)構(gòu)合理，年輕學(xué)術(shù)帶頭人和骨干成長迅速，擁有農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化省級特色專業(yè)，機(jī)電工程基礎(chǔ)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，機(jī)械工程訓(xùn)練中心，電工電子實(shí)驗(yàn)中心，以及機(jī)械工程、電氣工程、汽車工程等專

3、業(yè)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室配備X射線應(yīng)力測定儀、超聲波探傷儀、電子式萬能試驗(yàn)機(jī)、三維空間驅(qū)動(dòng)控制機(jī)構(gòu)裝置、微機(jī)控制扭轉(zhuǎn)試驗(yàn)機(jī)、四自由庫機(jī)構(gòu)驅(qū)動(dòng)、數(shù)控加工中心、排氣采樣分析儀、電磁干擾測試接收機(jī)、底盤測功機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)測功機(jī)、非接觸式速度計(jì)、環(huán)境控制設(shè)備裝置、虛擬儀器系統(tǒng)、風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)、頻率（頻譜）分析儀、PCB制板系統(tǒng)、高精度LCR測試儀等較先進(jìn)儀器設(shè)備，滿足本學(xué)科教學(xué)科研需要。二、培養(yǎng)目標(biāo)二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，德、智、體全面

4、發(fā)展的農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程專業(yè)的高級專門人才。具體要求如下：1、較好的掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，遵紀(jì)守法，品德良好，具有較強(qiáng)的事業(yè)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和為農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程學(xué)科獻(xiàn)身的精神。2、掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識(shí)和技能；了解本學(xué)科現(xiàn)代理論和技術(shù)的發(fā)展水平，以及所從事研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)；具有從事科學(xué)研究3等學(xué)科的理論和技術(shù)，按照“資源化、減量化、再利用”的理念，開展

5、以具有熱帶地區(qū)資源優(yōu)勢的熱帶能源作物、熱帶農(nóng)產(chǎn)品廢棄物等能源化及其應(yīng)用基礎(chǔ)的研究。主要研究內(nèi)容：（1）研究生物質(zhì)燃料的理化特性、以及對汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒性能、動(dòng)力性能、經(jīng)濟(jì)性能和排放性能的影響；（2）研究熱帶農(nóng)業(yè)區(qū)木薯稈、香蕉秸稈、甘蔗葉、甘蔗渣、椰殼、菠蘿葉以及熱帶林區(qū)剩余物等生物質(zhì)資源的理化特性；(3）研究熱帶農(nóng)業(yè)廢棄物原料的理化特性對成型的影響規(guī)律，開發(fā)適用于熱帶作物的固體成型設(shè)備。四、學(xué)制和學(xué)習(xí)年限四、學(xué)制和學(xué)習(xí)年限本專業(yè)碩士研究

6、生學(xué)制為3年，第一年一般以課程學(xué)習(xí)為主，后兩年以學(xué)位論文工作為主。因客觀原因未能按期完成學(xué)習(xí)任務(wù)者，可按校相關(guān)規(guī)定申請延長學(xué)習(xí)年限，但累計(jì)學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。五、培養(yǎng)方式與方法五、培養(yǎng)方式與方法（1）本專業(yè)碩士研究生采取全日制培養(yǎng)方式。（2）碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。導(dǎo)師負(fù)責(zé)制定所指導(dǎo)碩士研究生個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、科學(xué)研究和學(xué)位論文等。（3）碩士研究生必須修讀學(xué)位課程，并根據(jù)研究方向和個(gè)人的基礎(chǔ)條件

7、選讀選修課程。課程學(xué)習(xí)可采取課堂聽課、專題報(bào)告和討論等方式，無論采取何種方式，所學(xué)課程都必須通過考試或考查，成績合格（學(xué)位課70分合格，選修課60分合格）方可獲得學(xué)分。六、課程設(shè)置與學(xué)分要求六、課程設(shè)置與學(xué)分要求1、學(xué)分要求、學(xué)分要求本專業(yè)碩士研究生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，修讀課程總學(xué)30學(xué)分（不包括學(xué)術(shù)活動(dòng)、教學(xué)實(shí)踐或社會(huì)實(shí)踐、文獻(xiàn)綜述及開題報(bào)告等必修環(huán)節(jié)）。其中學(xué)位課程18學(xué)分，非學(xué)位課程（含必修課和選修課）12學(xué)分。2、補(bǔ)修課程、補(bǔ)修