河北農(nóng)業(yè)大學課程考核成績和試卷分析表

1、河北農(nóng)業(yè)大學課程考核成績和試卷分析表河北農(nóng)業(yè)大學課程考核成績和試卷分析表~學年第__學期（此表（此表“成績分布成績分布”中的數(shù)據(jù)，雙擊即可編輯）中的數(shù)據(jù)，雙擊即可編輯）課程名稱學時學分開課單位任課教師課程號成績構(gòu)成課序號考試方式()開卷()閉卷()其他成績類型百分成績（）等級成績（）上課人數(shù)考試人數(shù)不參與計算申請緩考:人；作弊:人；曠考:人；違紀:人；取消資格:人?？荚嚦煽兘y(tǒng)計最高分最低分平均分分數(shù)段901008089707960690

2、59人數(shù)202695155百分比12.4216.1559.019.323.11成績分布02040608010090100808970796069059成績統(tǒng)計直方圖成績分析1.從學生成績分布情況看，學生的優(yōu)良率、不及格率是否正常，分析原因。2.對學生失分較多的題目，分析其原因。3.是否存在其他問題。試卷評價1.試題與教學大綱的要求()符合()基本符合2.試題結(jié)構(gòu)(%)基礎題(%)綜合題(%)提高題3.試題總量()偏多()適中()偏少4.

3、試題難易度()偏難()適中()偏易5.題型結(jié)構(gòu)的合理性()合理()較合理()需改進6.有無內(nèi)容和版式的錯誤()無()有。7.分析命題的優(yōu)缺點。學生答卷情況對每一類型考題的答題情況逐一進行分析總結(jié)據(jù)此對學生掌握基本概念、基本理論以及運用理論知識分析問題、解決問題的情況進行剖析。改進措施著重分析教與學中的問題、考試命題等方面存在問題及整改措施。注：本表與學生成績單、學生試卷一起存檔。注：本表與學生成績單、學生試卷一起存檔。注：注：如一頁不夠

4、可填寫兩頁。如一頁不夠可填寫兩頁。任課教師簽字：系主任簽字：年月日河北農(nóng)業(yè)大學課程考核成績和試卷分析表河北農(nóng)業(yè)大學課程考核成績和試卷分析表~學年第__學期（此表（此表“成績分布成績分布”中的數(shù)據(jù)，雙擊即可編輯）中的數(shù)據(jù)，雙擊即可編輯）課程名稱學時學分開課單位任課教師課程號成績構(gòu)成課序號考試方式()開卷()閉卷()其他成績類型百分成績（）等級成績（）上課人數(shù)考試人數(shù)不參與計算申請緩考:人；作弊:人；曠考:人；違紀:人；取消資格:人?？荚嚦?/p>

5、績統(tǒng)計最高分最低分平均分分數(shù)段90100808970796069059人數(shù)202695155百分比12.4216.1559.019.323.11成績分布02040608010090100808970796069059成績統(tǒng)計直方圖成績分析1.從學生成績分布情況看，學生的優(yōu)良率、不及格率是否正常，分析原因。2.對學生失分較多的題目，分析其原因。3.是否存在其他問題。試卷評價1.試題與教學大綱的要求()符合()基本符合2.試題結(jié)構(gòu)(%)基礎

6、題(%)綜合題(%)提高題3.試題總量()偏多()適中()偏少4.試題難易度()偏難()適中()偏易5.題型結(jié)構(gòu)的合理性()合理()較合理()需改進6.有無內(nèi)容和版式的錯誤()無()有。7.分析命題的優(yōu)缺點。學生答卷情況對每一類型考題的答題情況逐一進行分析總結(jié)據(jù)此對學生掌握基本概念、基本理論以及運用理論知識分析問題、解決問題的情況進行剖析。改進措施著重分析教與學中的問題、考試命題等方面存在問題及整改措施。注：本表與學生成績單、學生試卷一