洛陽理工學(xué)院2015年度（第六批）校級重點(diǎn)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程

1、洛陽理工學(xué)院2015年度（第六批）校級重點(diǎn)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程中期檢查方案一、檢查時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：11月下旬（各組組長根據(jù)情況安排詳細(xì)時(shí)間）。地點(diǎn):各組組長根據(jù)具體情況安排地點(diǎn)。二、檢查形式：23門網(wǎng)絡(luò)課程（分四組）負(fù)責(zé)人現(xiàn)場展示，講解課程建設(shè)的實(shí)施情況，特色內(nèi)容，預(yù)期目標(biāo)等內(nèi)容，回答成員質(zhì)疑。每門課時(shí)間10分鐘。成員按照中期檢查評估指標(biāo)現(xiàn)場打分、點(diǎn)評。檢查結(jié)束后信息化技術(shù)中心統(tǒng)一匯總23門課程的檢查成績，反饋檢查結(jié)果，提出改進(jìn)意見。三、檢查總

2、體要求課程學(xué)習(xí)資源內(nèi)容符合課程目標(biāo)的要求，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，課程結(jié)構(gòu)的組織和編排合理，內(nèi)容比較完整。課程的教學(xué)設(shè)計(jì)良好，教學(xué)功能完整，學(xué)習(xí)支撐工具設(shè)計(jì)運(yùn)用合理，能促成有效的學(xué)習(xí)。匯報(bào)人必須展示：網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容建設(shè)情況（課程資源或課程單元模塊），學(xué)生參與情況包括，作業(yè)，練習(xí)與測試，在線答疑等互動(dòng)環(huán)節(jié)。最后要展示站點(diǎn)統(tǒng)計(jì)模塊，顯示站點(diǎn)的資源建設(shè)和學(xué)生參與的整體情況。教務(wù)處信息化技術(shù)中心洛陽理工學(xué)院中期檢查評審指標(biāo)維度指標(biāo)名稱具體描述量化值備注內(nèi)

3、容目標(biāo)一致性課程內(nèi)容與課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)相一致。優(yōu)10分良8分差05分內(nèi)容完整度課程單元或課程資源欄目有較完整的學(xué)習(xí)資源優(yōu)10分良8分差05分內(nèi)容編排針對學(xué)習(xí)者的心理特征，按照各主題之間的邏輯關(guān)系合理地組織編排課程內(nèi)容。優(yōu)10分良8分差05分內(nèi)容分塊按主題把內(nèi)容逐級劃分為合適的學(xué)習(xí)單元或模塊，每個(gè)頁面主題明確，每個(gè)段落意思集中。優(yōu)10分良8分差05分課程內(nèi)容(50分)媒體選用適當(dāng)運(yùn)用文本、圖表、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等媒體形式。來表現(xiàn)課程內(nèi)

4、容。優(yōu)10分良8分差05分交流與協(xié)作結(jié)合主要課程內(nèi)容設(shè)計(jì)需要學(xué)生討論或協(xié)作解決的問題及相應(yīng)的要求。優(yōu)10分良8分差05分練習(xí)課程提供了不同層次的練習(xí)，讓學(xué)習(xí)者應(yīng)用新習(xí)得的知識(shí)技能。優(yōu)10分良8分差05分練習(xí)反饋學(xué)習(xí)者在練習(xí)中能得到有意義的反饋。優(yōu)10分良8分差05分結(jié)果評價(jià)給學(xué)習(xí)者提供關(guān)于各單元和整門課程的測驗(yàn)，測驗(yàn)具有較高信度和效度。優(yōu)10分良8分差05分教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（50分）學(xué)習(xí)者參與情況結(jié)合站點(diǎn)統(tǒng)計(jì)功能整體了解網(wǎng)絡(luò)課程的活躍度優(yōu)1