可化為一元一次方程的分式方程教案1

1、【學(xué)習(xí)課題學(xué)習(xí)課題】：16.3可化為一元一次方程的分式方程2【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、進(jìn)一步熟練地解可化為一元一次方程的分式方程。2、會(huì)列分式方程解應(yīng)用題，提高分析、探究、解決問(wèn)題的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)】：列分式方程解實(shí)際問(wèn)題?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】一、自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1、自主學(xué)習(xí)教材第15頁(yè)例題3二、探究歸納探究歸納列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟：1、審：審清題意，找出相等關(guān)系和數(shù)量關(guān)系2、設(shè)：根據(jù)所找的數(shù)量關(guān)系設(shè)出________3

2、、列：根據(jù)所找的相等關(guān)系和數(shù)量關(guān)系列出________4、解：解這個(gè)分式________5、檢：對(duì)所解的分式方程進(jìn)行檢驗(yàn)，不僅要對(duì)實(shí)際問(wèn)題有意義，還要對(duì)分式方程有意義6、答：寫(xiě)出分式方程的解三、成果初展三、成果初展（1）甲、乙兩人加工同一種服裝乙每天比甲多加工1件已知乙加工24件服裝所用時(shí)間與甲加工20件服裝所用時(shí)間相同.甲每天加工多少服裝如果設(shè)甲每天加工件服裝，那么乙每天加工________件服裝x根據(jù)題意，可列出方程：_______