自動化專業(yè)轉(zhuǎn)型改造方案(機器人方向)

1、1自動化專業(yè)轉(zhuǎn)型改造方案自動化專業(yè)轉(zhuǎn)型改造方案一、自動化專業(yè)行業(yè)背景與人才需求一、自動化專業(yè)行業(yè)背景與人才需求1河南省機器人及智能裝備產(chǎn)業(yè)的發(fā)展迫切需要大量高技能人才。河南省政府瞄準國際前沿高技術(shù)發(fā)展方向，堅持以政府引導、市場主導、突出產(chǎn)業(yè)鏈的完善升級和協(xié)調(diào)發(fā)展，大力發(fā)展機器人及智能裝備產(chǎn)業(yè)，為全省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變提供有力的科技支撐。2014年，河南省機器人產(chǎn)業(yè)產(chǎn)、學、研、行業(yè)協(xié)同工作平臺河南省機器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟成立，積極開展機器

2、人產(chǎn)業(yè)相關(guān)研發(fā)、生產(chǎn)、應用活動，推動河南省機器人產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步，計劃打造3個工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)園，使全省80%以上的制造業(yè)企業(yè)應用工業(yè)機器人及智能裝備，力爭使河南省成為全國智能裝備制造業(yè)發(fā)展的先行區(qū)。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展急需大量高素質(zhì)高級技能型專門人才，人才短缺已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。2工業(yè)機器人的日益廣泛應用需要高技能專門人才傳統(tǒng)制造業(yè)的改造升級、人工成本快速提高促使企業(yè)用工業(yè)機器人來提高產(chǎn)業(yè)附加值、保證產(chǎn)品質(zhì)量，使工業(yè)機器人及智能裝備產(chǎn)業(yè)面臨前所未

3、有的發(fā)展時機。根據(jù)機器人行業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前在河南及周邊地區(qū)需要工業(yè)機器人應用型專門人才近千人，制造業(yè)企業(yè)需要工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、機器人自動化線維護等方面的人才，生產(chǎn)和銷售機器人的企業(yè)本身也需要大量從事工業(yè)機器人安裝調(diào)試和售后服務等工作的專門人才。隨著我國制造業(yè)的發(fā)展，預計未來3—5年，工業(yè)機器人的增速有望達到25%，高技能人才缺口將逐年加大。3目前，自動化專業(yè)主干課程有：自動控制原理及實驗、電力電子技術(shù)及實驗、電機與拖動及實驗、自動

4、控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、現(xiàn)代控制理論、計算機控制技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、自動檢測技術(shù)及儀表、數(shù)字信號處理等。其中專業(yè)特色課程有：自動控制原理、計算機控制技術(shù)、電機拖動、自動檢測技術(shù)及儀表、過程控制系統(tǒng)，電氣控制與PLC等。自動化專業(yè)所開設的基礎課程、專業(yè)課程如表1、表2所示。表1自動化專業(yè)必修課程設置及計劃表總課時分配總課時分配各學期分配各學期分配性質(zhì)類別序號課程編碼課程編碼課程名稱課程名稱學分數(shù)總學時講授實驗實踐12345678考核考核13

5、0474010思想道德修養(yǎng)與法律基礎35436182考試230474004中國近現(xiàn)代史綱要236362考試330474001馬克思主義基本原理35436182考試430474002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（一）35436182考試530474003毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（二）35436182考查630473001形勢與政策2361818考查705124001大學英語（一）472724考試80512400

6、2大學英語（二）472724考試905124003大學英語（三）47236362考試1005124004大學英語（四）47236362考試1132483001體育（一）136362考試1232483002體育（二）136362考試1332483003體育（三）136362考試1432483004體育（四）136362考試1511283001大學計算機基礎37236364考試1611285011C程序設計基礎B2.55436183考試17