windows程序設(shè)計

1、Windows編程技術(shù)編程技術(shù)課程課程：Windows編程技術(shù)性質(zhì)性質(zhì)：限選學(xué)時學(xué)時：（22）18=3636學(xué)分學(xué)分：21教材教材：林俊杰.新一代VisualC2005程序設(shè)計.清華大學(xué)出版社，2006.11（16開479頁49元）參考書參考書：IvHton（李頌華、康會光譯）.VisualC2005入門經(jīng)典.清華大學(xué)出版社，2007.1.（16開1046頁118元）羅斌.VisualC2005編程實例精粹.中國水利水電出版社，2007

2、.1（16開648頁68元）H.M.Deitel等.VisualC.大學(xué)教程.清華大學(xué)出版社，2004.7.（16開970頁99元）GegeShepherd&DavidKruglinski.MicrosoftVisualC.技術(shù)內(nèi)幕.清華大學(xué)出版社，2004.7.（16開920頁106元1CD）姚領(lǐng)田.精通MFC程序設(shè)計.人民郵電出版社，2006.7.（16開715頁78元1CD）EugeneOlafsen等.MFCVisualC6編程

3、技術(shù)內(nèi)幕.機械工業(yè)出版社，2000.2.（16開790頁89元1CD）任哲等.MFCWindows應(yīng)用程序設(shè)計.清華大學(xué)出版社，2004.7.（16開303頁27元）課件：課件：在中大計算機系主頁（:www.cs.sysu.）的“教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)硬盤李才偉Windows編程技術(shù)”中考核考核：考勤問答10%平時作業(yè)15%大作業(yè)15%期末考試60%教學(xué)目的與課程要求教學(xué)目的與課程要求：了解Windows編程的特點（GUI消息驅(qū)動OPP）與Vis

4、ualStudio開發(fā)平臺，掌握VisualC的MFC、標準C和.編程。內(nèi)容包括用戶界面、文檔視圖、圖形、多媒體、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)等基本程序設(shè)計，及上下文相關(guān)幫助、動態(tài)鏈接庫、ActiveX控件、多線程、STL、COM、.CLR、窗體等高級程序設(shè)計。在教學(xué)過程中強調(diào)基本性質(zhì)的了解、具體方法的掌握和實際動手能力的培養(yǎng)。采用課堂講解與現(xiàn)場演示相結(jié)合、平時練習(xí)和綜合作業(yè)相結(jié)合方式，使學(xué)生掌握Windows編程的基本內(nèi)容和主要方法。特別強調(diào)學(xué)生自己

5、動手上機實習(xí)，要求編程實現(xiàn)課堂示例和課后練習(xí)，并按照各部分內(nèi)容設(shè)計若干案例供學(xué)生進行實際編程練習(xí)，最后每個學(xué)生自選一個項目作為綜合性編程作業(yè)。課程內(nèi)容課程內(nèi)容：?緒論：操作系統(tǒng)與GUI、Windows編程的特點與工具、VisualStudio開發(fā)平臺與MFC?界面：菜單、工具欄和狀態(tài)欄，對話框和控件，鼠標鍵盤與消息?圖形：繪圖、位圖、文本、打印?文檔：文檔視圖體系、文件讀寫與序列化、多視圖、滾動與切分窗口?GDI：GDI的特點和優(yōu)勢、繪

6、圖與文字、路徑與區(qū)域、變換與圖像、圖元文件第1章緒論緒論本章內(nèi)容：1.1OS與GUI1.2Windows編程的特點1.3Windows編程工具1.4C與VisualC1.5開發(fā)環(huán)境與VisualStudio平臺1.6API與MFC概述1.7VC編程環(huán)境與MFC應(yīng)用程序開發(fā)1.1OS與GUIWindows（視窗）是Microsoft公司為PC機開發(fā)的具有圖形用戶界面的多任務(wù)操作系統(tǒng)。1.操作系統(tǒng)的發(fā)展操作系統(tǒng)的發(fā)展無OS(控制面板)→批處

7、理(電傳打字機)→多任務(wù)(控制臺)→分布式(網(wǎng)絡(luò))無界面→字符界面→圖形界面→多媒體界面→普適計算DOSUnix→MacOSXWindowWindows2.圖形用戶界面圖形用戶界面1）GUI圖形用戶界面(GUI=GraphicalUserInterface)：計算機的一種人機接口，由圖形顯示設(shè)備（屏幕）和指示跟蹤設(shè)備（鼠標、跟蹤球、光筆手寫筆、觸摸屏）組成，用戶可通過指示設(shè)備來操作圖形設(shè)備上的界面元素（窗口、菜單、對話框、圖標）以完成各