“爭(zhēng)做四有好教師 潛心立德樹人” 發(fā)言稿

1、爭(zhēng)做四有好教師爭(zhēng)做四有好教師潛心立德育人才潛心立德育人才2014年9月9日，習(xí)近平總書記在第十三個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，在北京師范大學(xué)做了一次關(guān)于“如何做一個(gè)好老師”的演講，指出教師第一位是傳道，并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)，那就是“做好老師，要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有仁愛之心。”2018年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)4點(diǎn)要求，要求大學(xué)教師要“政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超”；提出要“

2、引導(dǎo)教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教?！比藗兂Ｕf(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。作為一名教師，要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己，先“立己德”后“樹人德”，既培養(yǎng)學(xué)生成才，也培養(yǎng)學(xué)生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本。做一個(gè)好老師，要有理想信念，要爭(zhēng)做有理想信念的教師，做做一個(gè)好老師，要有理想信念，要爭(zhēng)做有理想信念的教師，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。好老師的理想信念所遵循的基準(zhǔn)是“教育是為人

3、民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，一個(gè)優(yōu)秀的老師，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，要始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)

4、待自己的職責(zé)。要積極響應(yīng)國(guó)教師，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人。教師，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人。“學(xué)而不厭、誨人不倦”，教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒(méi)有愛心的人不可能成為好老師。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。作為教師，要?jiǎng)?chuàng)新思維，因材施教，還要具有尊重、理解、寬容學(xué)生，爭(zhēng)做符合黨和人民要求、學(xué)生喜歡和敬佩的教師，自覺(jué)踐行高尚師德，培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)主力軍。