《世界旅游區(qū)的劃分——非洲、中東、南亞旅游區(qū)》教學設計

1、1第三章良好旅游服務心理素質的培養(yǎng)【學時】8～10課時（每課時45分鐘）【授課教材授課教材】《旅游心理學》（第三版）李燦佳高等教育出版社【教學目標教學目標】一、知識目標：一、知識目標：1.掌握培養(yǎng)良好注意力、記憶力、思維能力、情感自控能力及意志力的方法2.理解注意的變化規(guī)律、記憶的過程與原理二、能力目標：二、能力目標：1.學生通過分析生活中的現(xiàn)象了解和認識心理學知識2.按照旅游服務從業(yè)人員的標準，發(fā)展提高自我的心理素質3.通過任務型的教

2、學活動，課前布置學生收集相關材料并進行分組討論，培養(yǎng)學生的分析能力、邏輯思維能力和聚合思維能力三、情感目標：三、情感目標：1.培養(yǎng)學生對學習《旅游心理學》的興趣2.培養(yǎng)學生對旅游服務職業(yè)的熱愛情感3.培養(yǎng)學生積極向上、健康樂觀的人生價值觀【教學重點、難點分析教學重點、難點分析】1.良好注意力的培養(yǎng)2.良好記憶力的培養(yǎng)3.良好情感自控能力的培養(yǎng)【教學方法教學方法】多媒體演示法、項目教學法、小組合作學習法、講授法、討論法等【教學過程教學過程

3、】1按每組6~8人，將學生分成若干個學習小組，各自自定組名，自選組長。2布置前置作業(yè)：1）周圍環(huán)境中有哪些東西容易引起你的注意，分析、歸納一下它們的特點？2）你是如何記熟一個新單詞的，把整個過程整理出來？3）說說你知道的記憶方法，哪些你覺得最有效果，為什么？3分組展示：前置作業(yè)1學生評價，教師歸納。板書（PPT課件）：三、注意的種類（一）無意注意無意注意是沒有預定目的，不需要作意志努力的注意。1影響無意注意到客觀因素（1）刺激物的強度（

4、2）刺激物的新異程度（3）刺激物的對比程度（4）刺激物的活動變化狀態(tài)2影響無意注意的主觀因素（1）人們的需要、興趣和態(tài)度（2）人的心境和情緒狀態(tài)（3）人的身體和精神狀態(tài)（二）有意注意有意注意是一種自覺的、有預定目的，需要一定意志努力的注意。思考：日常的學習、工作中，兩種注意的作用是分別是什么？怎么樣合理利用兩種注意？學生回答上節(jié)課思考題。教師點評。設計三個分別測試注意穩(wěn)定性、范圍和分配的小實驗，在課堂對學生進行測試。分組討論，通過剛才的