專遞課堂資源小學(xué)音樂教學(xué)光盤介紹及使用說明余含

1、專遞課堂資源介紹及使用說明,http://zjzy.ahedu.gov.cn/,人音·安文版小學(xué)一年級（下冊）音樂,安徽省教育科學(xué)研究院 余含,,,二、專遞課堂資源（小學(xué)音樂）特點及使用說明,一、關(guān)于小學(xué)音樂課程的幾點說明,,,三、問題與不足,,一、關(guān)于小學(xué)音樂課程的幾點說明,,,,1.課程性質(zhì)    音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生的一門必修課，音樂課程性質(zhì)主要體現(xiàn)在以下三個方面

2、：（1）人文性（2）審美性（3）實踐性2.課程基本理念 （1）以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力 （2）強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造 (3）突出音樂特點，關(guān)注學(xué)科綜合3.過程與方法（1）體驗 （2）模仿 （3）探究 （4）合作 （5）綜合,一、關(guān)于小學(xué)音樂課程的幾點說明,,,,1 多元智能理論基礎(chǔ),1 多元智能理論基礎(chǔ),3.課時安排 根據(jù)省教育廳的規(guī)定，小學(xué)1 ～3年級音樂課程每周2

3、節(jié)。,4.課程結(jié)構(gòu) 聆聽 演唱 （知識與技能、編創(chuàng)與活動）5.課型單一課（欣賞課 唱歌課）、 綜合課,教材的基本架構(gòu)與編寫體例,二、專遞課堂資源（小學(xué)音樂教學(xué)光盤）特點及使用說明,1.小學(xué)音樂教學(xué)光盤的特點（1）團隊合作。授課教師均是在全省范圍內(nèi)遴選出來的經(jīng)驗豐富、專業(yè)突出、技能全面的教師，他們都是多次在全國及省內(nèi)教學(xué)大賽中獲獎的優(yōu)秀教師。此外，每節(jié)課由省教研員、市教研員及一線教師組成的專家指

4、導(dǎo)團隊，逐課進行指導(dǎo)。,（2）教法新穎、靈活。教學(xué)設(shè)計依據(jù)最新修訂的2011年版的課程標準，教學(xué)方法、教具等的選擇盡量兼顧農(nóng)村及邊遠地區(qū)學(xué)校的實際情況。,（3）操作靈活。每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計相對獨立，播放老師可根據(jù)教學(xué)實際，選擇反復(fù)、繼續(xù)、暫停等。,（3）風(fēng)格穩(wěn)定。每冊教材9個單元，每單元按照3課時，每冊書27節(jié)課安排。每個授課教師1個單元，確保教材單元教學(xué)風(fēng)格的穩(wěn)定。,（4）情景交融。授課教師始終注重提示電視機前的學(xué)生，使電視機前的學(xué)

5、生有身臨其境的感覺。,（5）溫故知新。光盤的錄制中每單元均有概況中總結(jié)或回顧，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、完整性，更好地鞏固了所學(xué)的內(nèi)容。,二、專遞課堂資源（小學(xué)音樂教學(xué)光盤）特點及使用說明,3 發(fā)展性學(xué)生評價理論基礎(chǔ),2.小學(xué)音樂教學(xué)光盤的使用方法（1）光盤錄制嚴格按照教課書的編排進行，但每單元的教學(xué)內(nèi)容教師不是嚴格按照教科書的安排進行，而是教師根據(jù)教學(xué)需要進行組合。因此，播放光盤前，播放者應(yīng)對學(xué)生加以提示。,（2）光盤中的每一課時前

6、，均有：①教學(xué)內(nèi)容②時間安排與分配③結(jié)構(gòu)劃分④課前預(yù)習(xí)及輔助學(xué)具的提示與要求,二、專遞課堂資源（小學(xué)音樂教學(xué)光盤）特點及使用說明,二、專遞課堂資源（小學(xué)音樂教學(xué)光盤）特點及使用說明,二、專遞課堂資源（小學(xué)音樂教學(xué)光盤）特點及使用說明,,,二、專遞課堂資源（小學(xué)音樂教學(xué)光盤）特點及使用說明,二、專遞課堂資源（小學(xué)音樂教學(xué)光盤）特點及使用說明,【歌唱與編創(chuàng)】創(chuàng)造是發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生積累音樂創(chuàng)作經(jīng)驗和發(fā)掘創(chuàng)

7、造思維能力的過程和手段。,二、專遞課堂資源（小學(xué)音樂教學(xué)光盤）特點及使用說明,二、專遞課堂資源（小學(xué)音樂教學(xué)光盤）介紹及使用說明,第一課時一、教學(xué)內(nèi)容： 1、演唱《春曉》 2、聆聽《春曉》3、知識與技能 三角鐵  二、教學(xué)流程 1、情境導(dǎo)入（00:00~03:00）2、演唱《春曉》（03:00~14：00）3、認識三角鐵并為歌曲伴奏（14:00~23:55）4、聆聽表演《春曉》（

8、23:55~32:35）5、拓展教學(xué)（32:35~39:15） 三、教學(xué)準備： 學(xué)生準備：一年級第二冊教科書；打擊樂器：三角鐵（學(xué)生可以每人準備兩把金屬的湯勺替代）。,二、專遞課堂資源（小學(xué)音樂教學(xué)光盤）特點及使用說明,第二課時一、教學(xué)內(nèi)容： 1、導(dǎo)入新課2、發(fā)聲練習(xí)3、聆聽《杜鵑圓舞曲》4、演唱《布谷》 二、教學(xué)流程 1、新課導(dǎo)入（00:00~01:47）

9、2、發(fā)聲練習(xí)（01:48~13:55）3、聆聽《杜鵑圓舞曲》（13:56~26:35）4、演唱《布谷》 三、教學(xué)準備： 學(xué)生準備：一年級第二冊教科書。,二、專遞課堂資源（小學(xué)音樂教學(xué)光盤）特點及使用說明,第三課時一、教學(xué)內(nèi)容： 1、演唱《小雨沙沙》 2、編創(chuàng)與活動 二、教學(xué)流程 1、導(dǎo)入新課（00:00~03:08）2、學(xué)習(xí)歌曲《小雨沙沙》(03:09~

10、19:16)3、編創(chuàng)與活動(19:17~28:45)  三、教學(xué)準備： 學(xué)生準備：一年級第二冊教科書。,3 發(fā)展性學(xué)生評價理論基礎(chǔ),二、專遞課堂資源（小學(xué)音樂教學(xué)光盤）特點及使用說明,（3）光盤錄制時充分考慮到農(nóng)村及邊遠地區(qū)的需要，特別安排了“歌曲教唱”環(huán)節(jié)，每一首歌曲都有這一環(huán)節(jié)。這一方法不是課程標準所提倡的，錄制時也只是1至2遍，因此，播放教學(xué)光盤時，提示學(xué)生跟老師學(xué)唱歌曲，并根據(jù)需要可反復(fù)

11、學(xué)唱，也可一帶而過。,（4）如果播放者有一定的音樂基礎(chǔ)，可選用光盤中的某一教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，進行教學(xué)。,3 發(fā)展性學(xué)生評價理論基礎(chǔ),（5）考慮到一些學(xué)生沒有音樂課本，在教唱歌曲的環(huán)節(jié)注意“定格”曲譜，播放老師可讓電視機前沒有課本的學(xué)生看屏幕學(xué)唱。,（6）每節(jié)課預(yù)留了讓學(xué)生進行實踐、創(chuàng)編的時間，播放老師即可讓學(xué)生反復(fù)觀看畫面中的創(chuàng)編、討論活動，又可定格畫面，讓電視機前學(xué)生進行實踐。,二、專遞課堂資源（小學(xué)音樂教學(xué)光盤）特點及使用說明,三、問