以責(zé)任為話題的作文

1、責(zé)任范文責(zé)任范文責(zé)任責(zé)任讓人美麗讓人美麗英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說過：這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人舉行了成人儀式，真正地成為社會(huì)一員，責(zé)任就作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。責(zé)任是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去澆灌的花朵，而它給予，往往只是靈魂與肉體上痛苦，這樣的一個(gè)精神上十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅是人應(yīng)該具備的品德，承擔(dān)責(zé)任也提升你的人格責(zé)任讓

2、人美麗。20世紀(jì)初的一位名叫弗蘭克美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。經(jīng)過艱苦的積蓄，弗蘭克開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致破了產(chǎn)，也讓所有的儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。但他回答：是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。三十年的艱難困苦，三十年玉汝于成，當(dāng)弗蘭克寄出最后一筆債務(wù)時(shí)

3、，他輕嘆：現(xiàn)在我終于無債一身輕了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富，也讓成為最美麗的人。我想起了《項(xiàng)鏈》中的瑪?shù)贍柕?，一個(gè)有著千般風(fēng)韻的愛美的女子，貧窮而美麗的她，面對(duì)丟失了好朋友鉆石，并沒有逃避或耍賴，而是毅然決定要用一生來償還這筆債務(wù)，她用十八年的艱辛和最美麗的年華償還了一筆誤會(huì)的寶石，在那一刻，瑪?shù)贍柕鲁蔀槭澜缟献蠲利惖呐?。?zé)任的存在，是上蒼留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人

4、承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪?，精神使他們不朽，也使他們成為世界上最美麗的人。我們至今沒有忘記那個(gè)天黑了還不肯回家、站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧彛瑒e的孩子早散了，可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣，因?yàn)檫@是他的責(zé)任一個(gè)傻得可愛美麗的孩子。責(zé)任不僅是我們做人應(yīng)該具有的品質(zhì)，責(zé)任也提升人的境界，讓人變得美麗。【評(píng)點(diǎn)】一、巧引話題。先引英國(guó)王子查爾斯的話

5、引出議論的話題責(zé)任，為下面議論張本。二、詩(shī)意詮釋，事例典型。用詩(shī)意語(yǔ)言對(duì)責(zé)任形象的詮釋，弗蘭克辛苦三十年償還巨款，瑪?shù)贍柕職v經(jīng)艱辛賠償鉆石，小男孩天黑站崗不回家，三個(gè)事例，事例典型而有說服力，揭示出承擔(dān)責(zé)任帶來的收獲彰顯人格精神，提升品德境界，也讓人變得美麗。文中不少語(yǔ)句凝練而富于意蘊(yùn)，耐人咀嚼，發(fā)人深思。懂得懂得責(zé)任責(zé)任懂得責(zé)任需要智慧，承擔(dān)責(zé)任卻需要勇氣。——題記什么叫“責(zé)任”？翻開字典，字典上說：責(zé)任就是分內(nèi)該做的事情；翻開《老媽

6、語(yǔ)錄》第一條：你現(xiàn)在的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。什么叫“責(zé)任”？我去問太陽(yáng)，太陽(yáng)說，責(zé)任是給予；我去問高山，高山說，責(zé)任是堅(jiān)守；我去問大海，大海說，責(zé)任是包容。我又問身邊的人，父親說，責(zé)任就是奮斗；母親說，責(zé)任就是付出；同學(xué)說，責(zé)任就是感恩。什么叫“責(zé)任”？杜甫說，責(zé)任就是心系天下蒼生。杜甫一生顛沛流離，過著饑寒交迫的生活，但就是在“吾廬獨(dú)破”“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”的慘境中，他仍然吟誦“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”忘懷得失，心憂天下。教室里

7、。下課了?！奥犝f老師病了，說是風(fēng)濕病又犯了。今天風(fēng)這么大，雪這么緊，他不找人代課才怪呢！”“他平時(shí)對(duì)我們那樣嚴(yán)厲，今天總算可以輕松輕松了。”“就是?！薄险n鈴響了，大家趕緊坐回到位子上，眼睛都望著門，看是哪一位老師代課。門開了，依舊是那一身老式的中山裝，依舊是一只舊得皮都脫落了的公文包，依舊是那一頭的銀發(fā)，只是分不清哪是白發(fā)，哪是白雪……二他坐在沙發(fā)上，一支接著一支地吸煙，人也仿佛蒼老了許多，四十年前的那一幕又浮現(xiàn)在了眼前……戰(zhàn)場(chǎng)上，

8、彈火橫飛。他奉命炸毀了敵人的碉堡，正在往回撤。這時(shí)，一個(gè)暗堡里向他射出了一串火苗，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來不及了……只聽驚天動(dòng)地的一聲爆炸，暗堡被摧毀了，他也倒下了?？稍谒砩线€壓了一個(gè)人。他一看是班長(zhǎng)，原來是班長(zhǎng)用自己的血肉之軀替他擋住了子彈……班長(zhǎng)臨死之前只說了一句話：幫我照顧好我的兒子——云……”想到這里，他就……夜，就這樣過去了，天也漸漸泛出了白光。他終于做出了決定，猛地把手里的煙摁滅在煙灰缸里，然后展開了桌上的判決書，只見上面寫道：云

9、，現(xiàn)年……，因犯貪污罪而被判決處……他提起了筆，在下面寫道“同意”，然后又在檢察長(zhǎng)一欄中簽下了自己的名字……三縣政府會(huì)議大廳里，燈火通明。不眠之夜。縣長(zhǎng)正在發(fā)言：“現(xiàn)在形勢(shì)萬分危急。洪水正向我們縣城逼來，為了保住縣城，只有炸掉附近的一個(gè)村子，把洪水往里面引?，F(xiàn)在有三個(gè)村符合條件：A村、B村和C村。請(qǐng)同志們發(fā)表一下意見，看看究竟炸哪個(gè)村？”“我提議炸B村?！笨h委副書記首先發(fā)表意見，立刻得到了許多人的贊同。“我提議炸C村?！笨h長(zhǎng)也接著發(fā)表了

10、意見，這一意見也立刻有了不少的支持者。“同志們，”坐在縣委書記座位上的他緩緩站了起來，“我看就炸A村吧。A村的條件最符合。大家的好意，我心領(lǐng)了……至于我父母和鄉(xiāng)親們的思想工作，我來做……”大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人都為了負(fù)起它而付出著。你的責(zé)任是什么？你是否在負(fù)起它……本文用三則材料構(gòu)成的三個(gè)小故事來結(jié)構(gòu)全篇，表現(xiàn)“每個(gè)人都應(yīng)負(fù)起自己的責(zé)任”這一話題。內(nèi)容豐富，語(yǔ)句富含意蘊(yùn)，細(xì)節(jié)刻畫生動(dòng)。同時(shí)，“鏡頭式”的組材方