描述交變電流的物理量教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)校：臨清實(shí)高學(xué)校：臨清實(shí)高學(xué)科：物理學(xué)科：物理編寫(xiě)人：鄭立敬編寫(xiě)人：鄭立敬審稿人：侯智斌審稿人：侯智斌選修32第五章第2節(jié)《描述交變電流的物理量》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析一、教材分析本節(jié)教學(xué)要讓學(xué)生知道，上節(jié)用圖像對(duì)交變電流的描述是全面的、細(xì)致的。由于交變電流的電壓、電流等的大小和方向都隨時(shí)間做周期性變化，就需要一些特殊的物理量來(lái)描述它在變化中的不同方面的特征。這就是本節(jié)要提到的描述交變電流的物理量。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：（

2、1）理解交變電流的周期、頻率含義，掌握它們相互間關(guān)系，知道我國(guó)生產(chǎn)和生活用電的周期（頻率）的大?。?）理解交變電流的最大值和有效值的意義，知道它們之間的關(guān)系，會(huì)應(yīng)用正弦式交變電流有效值公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算（3）能利用有效值定義計(jì)算某些交變電流的有效值2能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解及自學(xué)能力（2）使學(xué)生理解如何建立新的物理概念而培養(yǎng)學(xué)生處理解決新問(wèn)題能力（3）培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)工具處理解決物理問(wèn)題的能力3情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：（1）由用

3、電器銘牌，可介紹我國(guó)近幾年的經(jīng)濟(jì)騰飛，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神和為建設(shè)祖國(guó)發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神（2）讓學(xué)生體會(huì)對(duì)稱(chēng)美三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：交流電的有效值、最大值、頻率、周期的理解難點(diǎn)：1、交變電流有效值概念既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，通過(guò)計(jì)算特殊形式的交變電流的有效值來(lái)體會(huì)和掌握它的定義。通過(guò)看圖，要想知道不同類(lèi)型電流不同方面的特點(diǎn)，需要知道描述交流電的物理量，從而引入本節(jié)內(nèi)容。3、合作探究，精講點(diǎn)撥、合作探究，精講點(diǎn)撥探究一：表征交變電流大小

4、物理量指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，通過(guò)小組討論明確該問(wèn)題。①瞬時(shí)值：對(duì)應(yīng)某一時(shí)刻的交流的值，用小寫(xiě)字母表示，，，eiu②峰值：即最大的瞬時(shí)值用大寫(xiě)字母表示，，mEmImU?NSBEm?REImm?注意：線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁感線方向的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，所產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的峰值為，即僅由匝數(shù)，線圈面積，?NSBEm?NS磁感強(qiáng)度和角速度四個(gè)量決定與軸的具體位置，線圈的形狀B?及線圈是否閉合都是無(wú)關(guān)的③有效值：ⅰ、意義：描述交流電做功或熱效應(yīng)的物理量ⅱ