教學(xué)設(shè)計基本信息

1、1教學(xué)設(shè)計基本信息教學(xué)設(shè)計基本信息所用教科書書名義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（新目標(biāo)）七年級下冊所教年級七年級所教冊次、單元七年級下冊（unit2）設(shè)計主題詢問和指引方向（sectionA第二課時）1.整體設(shè)計思路、指導(dǎo)依據(jù)說明首先由Sayact活動來導(dǎo)入新課；然后由易到難，由淺入深呈現(xiàn)和練習(xí)新知識，為完成3a3b的任務(wù)做好鋪墊。做好了以上的工作，學(xué)生完成3a3b內(nèi)容就顯得容易，水到渠成。4部分是一個游戲。我用一首相關(guān)的、簡單的英語歌曲來

2、代替，以此達(dá)到擴(kuò)展、鞏固本節(jié)課內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生興趣的目的。學(xué)好本節(jié)課也就突破了本單元的重難點。作業(yè)的布置也與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生用英語做事。依據(jù)《課標(biāo)》教師可根據(jù)實際情況對課程內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p刪改和教學(xué)資源整合。2.教學(xué)內(nèi)容分析這節(jié)課是本單元的第二課時，在前一節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何詢問和指點方向是本節(jié)課的重點，尤其是如何指點方向是本節(jié)課的重中之重。3a通過對話提供的信息讓學(xué)生讀圖來確定人的位置；3b則是確定了人的位置讓學(xué)生讀圖來

3、寫出如何到達(dá)所問地點，這兩部分有異曲同工之妙，容易使學(xué)生有身臨其境的感覺，很好地掌握本節(jié)課內(nèi)容。第四部分教一首相關(guān)的、簡單的英語歌曲，以此達(dá)到擴(kuò)展、鞏固本節(jié)課內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生興趣的目的。學(xué)好本節(jié)課也就突破了本單元的重難點。3.教學(xué)目標(biāo)分析1）知識與能力①掌握詞匯：Excuseme.neighbhoodstraightturnleftrightdown.②掌握指點方向的方法：IsthereintheneighbourYesjustgostr

4、aightturnleft.It’sdownBridgestreetontheleft.It’snextto（2）過程與方法利用多媒體使教學(xué)更加直觀；目標(biāo)呈現(xiàn)由易到難，由淺入深，層層鋪墊；通過合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型學(xué)習(xí)等方法來掌握指明方向的方法。（3）情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱情助人的好品質(zhì)和交通安全意識。3步驟4：3b讓學(xué)生在上面大圖上分別找出三幅小圖中所對應(yīng)的三組人。讓一位學(xué)生讀每副圖片下所在的問題。讓學(xué)生在相應(yīng)的橫線上寫出問題的答案。

5、檢查、校對答案，并對部分學(xué)生的答案進(jìn)行指導(dǎo)性評價。參考答案：1.Yesthereis.GostraightdownNewStreetturnright.Theresapayphoneontheright.2.GostraightdownNewStreetturnright.TurnleftatBridgeStreet.Thebankisacrossthestreet.3.Yesthereis.Turnrightthengostraigh

6、tdownBridgeStreet.Thepostofficeisontheleft.Itsacrossfromthevideoarcadenexttothesupermarket.設(shè)計意圖：運用本單元所學(xué)知識，針對性地對學(xué)生進(jìn)行寫的訓(xùn)練，進(jìn)一步練習(xí)鞏固所學(xué)知識。步驟5：song先讓學(xué)生聽一遍歌曲，然后跟著磁帶唱，并帶有動作直到唱會。ExcusemeCanyoutellmethewaytothegrocerystemovietheatr

7、eLookrightlookleftBefeyoucrossthestreet.TurnrightturnleftButstayonthesidewalk.設(shè)計意圖：鞏固和擴(kuò)展所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。步驟6：作業(yè)安排根據(jù)要求編寫對話。（1）編寫從學(xué)校到新華書店的對話。（2）編寫從學(xué)校到人民醫(yī)院的對話。設(shè)計意圖：由于地處小縣城，從學(xué)校到新華書店和人民醫(yī)院的方向不復(fù)雜，學(xué)生能運用所學(xué)知識寫出對話，能和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。6.教學(xué)評價

8、設(shè)計評價內(nèi)容：詢問和指點方向是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ龅降膯栴}，本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容貼合實際，難易適中，學(xué)生感興趣。但是，不做有針對性的輔助練習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)3a，3b會有一定的困難，學(xué)生會失去興趣。再次，根據(jù)學(xué)生實際和教材內(nèi)容，刪減了4部分，補(bǔ)充了一首簡單的但與本課內(nèi)容有關(guān)的英語歌曲，效果更佳。評價方法：運用多媒體直觀呈現(xiàn)，由易到難，層層深入，學(xué)生能很好地掌握所學(xué)內(nèi)容。小組學(xué)習(xí)雖然能培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的能力，但有時往往成了好學(xué)生的“一言堂”，如何是小