染色體變異學案

1、5.2染色體變異染色體變異教學目標：教學目標：1.說出染色體結構變異的基本類型和染色體數(shù)目變異的變異。2.進行低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗。教學重點：教學重點：染色體數(shù)目的變異。教學難點：教學難點：1.染色體組的概念2.二倍體、單倍體、多倍體的概念及聯(lián)系3.低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗。教學過程：教學過程：復習引入：復習引入：能遺傳的變異主要來源有幾種？基因重組：非等位基因自由組合引起的能遺傳的變異基因突變：基因的結構改變引起的染色體變

2、異：染色體結構和數(shù)目變異講授新課：講授新課：一、染色體結構的變異：主要有一、染色體結構的變異：主要有4種型：種型：___________、___________、___________、___________。二、染色體數(shù)目的變異：二、染色體數(shù)目的變異：在染色體變異中，對生物新類型產生起很大作用的是染色體數(shù)目的改變，其中又以成倍增加或成倍減少較為普遍，那么，是怎樣成倍增減的呢？這就要理解染色體組的概念。1、染色體組果蠅的體細胞中有４對染

3、色體，（３對常染色體，１對性染色體）經減數(shù)分裂形成的精子或卵細胞中含有４個染色體，這４個染色體各不相同，即４對染色體分為兩組，每組形成１個染色體組。生殖細胞中的這樣一組染色體叫做一個染色體組一個染色體組。2、二倍體進行有性生殖的生物，經受精作用形成的受精卵細胞，又含有兩個染色體組。象這樣，體細胞中含有兩個染色體組的的個體叫做二倍體二倍體。3、多倍體有些生物，體細胞中含有三個以上染色體組，這叫多倍體多倍體。含三個染色體組的，叫三倍體三倍體

4、。含四個染色體組的叫四倍體四倍體……例如：香蕉為三倍體，馬鈴薯為四倍體，普通小麥是六倍體。多倍體形成的原因：多倍體形成的原因：染色體已復制，但細胞分裂過程受阻，則細胞內的染色體數(shù)目加倍。4、單倍體：單倍體單倍體是指生殖細胞不經受精作用單獨發(fā)育成的生物個體。其生殖方式是單性生殖。染色體來源只是來自單方（父方或母方）。多倍體、二倍體都是由受精卵發(fā)育而成的，其生殖方式是有性生殖。染色體來自雙方人工誘變育種人工誘變育種基因突變用一定劑量范圍內的

5、各種射線或激光處理，也可用化學藥劑處理雜交育種雜交育種基因重組雜交實驗記憶節(jié)節(jié)清：記憶節(jié)節(jié)清：果蠅的體細胞中有４對染色體，果蠅的體細胞中有４對染色體，（３對常染色體，１對性染色體）經（３對常染色體，１對性染色體）經減數(shù)分裂形成的精子或卵細胞中含有４個染色體，這４個染色體各減數(shù)分裂形成的精子或卵細胞中含有４個染色體，這４個染色體各不相同，即４對染色體分為兩組，每組形成１個染色體組。不相同，即４對染色體分為兩組，每組形成１個染色體組。習題鞏

6、固：習題鞏固：1、用親本基因型為DD和dd的植株進行雜交，其子一代的幼苗用秋水仙素處理產生了多倍體，該多倍體的基因型是（）ADDDdBDDDDCDDddDdddd2、用基因型為AaBb的個體產生的花粉粒，分別離體培養(yǎng)成幼苗，再用秋水仙素處理使其成為二倍體，這些幼苗成熟的后代（）A全部雜種B全部純種C116純種D416純種3、在育種上使后代的性狀既要得到更多的變異，又要使變異的性狀較快地穩(wěn)定，最好應該采用（）A單倍體育種B多倍體育種C雜交

7、育種D誘變育種4、普通小麥是六倍體，體細胞內染色體數(shù)目為42條，它的單倍體的染色體數(shù)目是（）A7條B14條C21條D42條5、普通小麥的受精卵有六個染色體組，用這種小麥的胚芽細胞進行離體組織培養(yǎng)，發(fā)育成的植株是（）A六倍體B三倍體C二倍體D單倍體6、如果某個動物產生了一個新的基因，那么這個基因的形成可能是由于（）A基因重組B基因突變C染色體變異D出芽生殖7、用秋水仙素誘導水稻形成多倍體的原因是（）A著絲點分裂受阻B染色體多復制一次C紡錘