《地圖與測量》

1、《測量與地圖學》 課程,地圖學內(nèi)容的教學目的和要求,教學目的：地學的基礎課程之一，學會使用地圖也是國民的基本素質之一。教學要求： 1、讀懂和會使用各種地圖，特別是地形圖； 2、學會利用計算機編制各種專題地圖 （MapInfo桌面地圖信息系統(tǒng)）,課程特點及教學方法,特點：內(nèi)容多，學時少對策：課堂只講主要內(nèi)容，課后要看書。書很厚，要越看越??！教學方法：實習是教學的重要環(huán)節(jié)，采用多媒

2、體教學，安排上機實習課，課后有思考題。,地圖學教材及參考書,參考書：1、馬永立編著《地圖學教程》，南京大學出版社 2、1998年蔡孟裔等編著《新編地圖學教程》 、《新編地圖學實習教程》 ，高等教育出版社，2000年,地圖學教學內(nèi)容簡介,序 論第一章 地圖投影第二章 地圖符號第三章 地圖綜合第四章 普通地圖第五章 專題地圖第六章 地圖應用,序 論,測量與地圖，合

3、稱測繪地圖大觀（錄象）地圖的現(xiàn)在和未來（錄象）地圖的定義地圖的構成要素 地圖的分類地圖成圖方法,地圖的定義,簡言之，地圖是地球表面的全部或某一部分在平面上的縮影。 比較地景素描圖、風景照片、衛(wèi)星影象及航空像片與地圖的區(qū)別。 地圖是根據(jù)特定的數(shù)學法則，將地球上（或其它星球上）的自然和社會經(jīng)濟現(xiàn)象，通過制圖綜合，并以符號和注記縮繪在平面上的圖象。,,圖1-5-1 三茅鎮(zhèn)風景畫 圖1-5

4、-2 三茅鎮(zhèn)風景照片,,素描畫與風景照片比較,圖1-5-3 三茅鎮(zhèn)衛(wèi)星影像,,航空像片和地圖比較,圖1-5-5 三茅鎮(zhèn)地圖,圖1-5-4 三茅鎮(zhèn)航空像片,,地圖的構成要素,數(shù)學要素 保證地圖具有可量測性的基礎。包括地圖投影、坐標系統(tǒng)、比例尺、控制點。 地理要素 包括自然地理要素（水系、地貌、土質植被）和社會經(jīng)濟要素（居民地、交通網(wǎng)、境界線）。 輔助要素 指圖廓上及圖廓外的內(nèi)容，說明地圖的編制狀況及方便用圖的輔助內(nèi)容

5、。包括圖名、圖號、圖例、接圖表、分度帶、編制和出版單位、時間等。,地圖的分類,一、地圖按內(nèi)容分類1、普通地圖,,以相對均衡的詳細程度表示制圖區(qū)域內(nèi)各種自然和社會經(jīng)濟要素的地圖。水系、地貌、土質植被、居民地、交通網(wǎng)、境界線六大要素均衡表示。 又可分成地形圖和地理圖，地形圖是指按國家統(tǒng)一編圖規(guī)范編制的比例尺較大的普通地圖。地理圖指比例尺較?。ㄐ∮?：100萬）的普通地圖。 國家基本比例尺地形圖：指比例尺為1：5

6、000、1：1萬、1：2.5萬、1：5萬、1：10萬、1：25萬（以前為20萬）、1：50萬和1：100萬共八種地形圖。,地圖的分類,,2、專題地圖,著重表示制圖區(qū)域內(nèi)一種或幾種自然和社會經(jīng)濟現(xiàn)象的地圖，往往用普通地圖作為底圖。特點是與主題內(nèi)容有關的內(nèi)容詳盡表示，否則不表示。水系圖、地貌圖、土壤圖、植被圖、人口圖、經(jīng)濟圖、交通圖、政區(qū)圖等。 專題地圖是地圖領域發(fā)展最活躍、品種最多的一種地圖。反映了地圖應用的廣泛性，涉及到

7、人類社會的各個領域。 判定政區(qū)圖、地形圖是普通圖還是專題圖？,地圖的分類,二、地圖按比例尺分類,,區(qū)分為大、中、小比例尺地圖一般情況下： 大于等于1：10萬的地圖，被稱為大比例尺地圖； 1：10萬至1：100萬的地圖，被稱為中比例尺地圖； 小于等于1：100萬的地圖，被稱為小比例尺地圖；,計算機地圖制圖的一般步驟,復習思考題,1．通過對地圖與航衛(wèi)像片、風景畫和照片的對