黨性修養(yǎng)與職業(yè)修養(yǎng)

1、踐行核心價(jià)值觀念統(tǒng)一黨性修養(yǎng)與職業(yè)修養(yǎng),——加入黨組織的思考,認(rèn)識(shí)分享…,加入中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)自己最大的價(jià)值是什么?,職業(yè)與職業(yè)修養(yǎng),職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿(mǎn)足精神需求的工作。,含義：,第一，與人類(lèi)的需求和職業(yè)結(jié)構(gòu)相關(guān)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)分工；第二，與職業(yè)的內(nèi)在屬性相關(guān)，強(qiáng)調(diào)利用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能；第三，與社會(huì)論理相關(guān)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬；

2、第四，與個(gè)人生活相關(guān)，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活來(lái)源，并設(shè)計(jì)滿(mǎn)足精神生活。,職業(yè)修養(yǎng)：,是指經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力達(dá)到的一種職業(yè)能力和職業(yè)品質(zhì)，是職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)均衡發(fā)展的結(jié)果。,小結(jié)：,共產(chǎn)黨人需要更加嚴(yán)格黨性修養(yǎng)，這是由黨的性質(zhì)與宗旨所決定的；黨性和職業(yè)修養(yǎng)的基本理論與方法，是馬克思主義的思想理論與科學(xué)方法；修養(yǎng)過(guò)程中，需要?jiǎng)?chuàng) 造性地、具體地運(yùn)用 馬克思主義理論與方 法。,四、加強(qiáng)修養(yǎng)的途徑與方法,1.加強(qiáng)修養(yǎng)，要做好“五個(gè)

3、結(jié)合”；2.加強(qiáng)修養(yǎng)，要切實(shí)做到“三貴”。,“五個(gè)結(jié)合”之一：,改造主觀世界與改造客觀世界相結(jié)合；,案例1:,近年來(lái)，社會(huì)上利用高科技手段犯罪的案件逐步增多。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，利用高科技手段進(jìn)行犯罪的竟有80％以上是不足25歲的青少年。,“五個(gè)結(jié)合”之二：,讀書(shū)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合；,案例2:,“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@是杜甫膾炙人口的名句;而鄭板橋卻偏說(shuō)：“讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主?！比绾卫斫猓?“五個(gè)結(jié)合”之三：,改造自己與完善自己

4、相結(jié)合；,案例3:,從現(xiàn)任國(guó)家副主席習(xí)近平、國(guó)務(wù)院副總理李克強(qiáng)，當(dāng)年曾是知青，也當(dāng)過(guò)“村官”的經(jīng)歷中,對(duì)大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展有何啟示?,“五個(gè)結(jié)合”之四：,自我教育改造與求得組織、同志幫助相結(jié)合；,案例4:,如何理解廣東省委學(xué)校的新教育理念?,“五個(gè)結(jié)合”之五：,大處著眼與小處著手相結(jié)合。,案例5:,從香港理工大學(xué)的教育理念中能夠獲得何種啟示?,“三貴”之一：,修養(yǎng)貴在自覺(jué)；,案例6:謝覺(jué)哉的“三自修養(yǎng)”法則,《論語(yǔ)·公治長(zhǎng)》：“

5、子曰：已矣乎！吾未見(jiàn)能見(jiàn)其過(guò)而內(nèi)自訟者也?！敝x老堅(jiān)持“三自”修養(yǎng)：自己既當(dāng)“被告”，又當(dāng)“律師”，還當(dāng)“法官”，針對(duì)過(guò)失自己打自己的“官司”，從而畢生保持了高尚的共產(chǎn)黨人的情操。,“三貴”之二：,修養(yǎng)貴在堅(jiān)持；,案例7:陶行知先生的《每天四問(wèn)》：,“第一問(wèn)，我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？第二問(wèn)，我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？第三問(wèn)，我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？第四問(wèn)，我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？”有何啟示？,“三貴”之三：,修養(yǎng)貴在實(shí)踐。,案例8:,成克杰、胡長(zhǎng)清、陳

6、希同、陳良宇等腐敗分子，事發(fā)之前也都曾經(jīng)大講“黨性”，大講反腐敗，但最后自己卻倒在喪失黨性、腐敗墮落深淵，為什么？,總結(jié):,以修養(yǎng)提升自身的能力與水平,不僅是組織、職業(yè)的需要,同時(shí)更是個(gè)人的需要;修養(yǎng)的原則是統(tǒng)一的,方法則是具體的。,思考題：,如何科學(xué)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理論與方法，運(yùn)用于自己的黨性修養(yǎng)與職業(yè)修養(yǎng)的統(tǒng)一行動(dòng)之中？,“三大價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)”的說(shuō)法,如果要簡(jiǎn)單的一句話(huà)，描述對(duì)于“一個(gè)人應(yīng)該怎么活在這個(gè)世界上”的回答，或許便是：