2016南京市數(shù)學(xué)與生活作品征集說明

1、▲活動意義1、學(xué)好數(shù)學(xué)，有觀察現(xiàn)實世界的數(shù)學(xué)眼光；2、學(xué)會思考，有審視數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)學(xué)思維；3、增長能力，有反映自主思考的數(shù)學(xué)表達(dá)；4、提升素養(yǎng)，有挑戰(zhàn)未來生活的數(shù)學(xué)本領(lǐng)。▲參與對象南京市鼓樓、玄武、秦淮、建鄴、雨花、棲霞、浦口、六合、化工園、江寧、溧水、高淳十二個區(qū)的小學(xué)生?！顒恿鞒痰谝浑A段（2016年9月下旬至11月15日）由學(xué)校組織總結(jié)本校學(xué)生開展過的活動，精選學(xué)生作品；第二階段（2016年11月30日前）各區(qū)遴選學(xué)生的優(yōu)秀作品上

2、報市教研室；第三階段（2016年12月1日至30日）市教研室組織人員評選（含初評、復(fù)評、終審）；⑦數(shù)學(xué)小論文（主要研究親身經(jīng)歷，主要想法自主形成，主要結(jié)論自己總結(jié)，少量技術(shù)處理可在家長指導(dǎo)下學(xué)生自己完成）；⑧學(xué)生自己關(guān)注、有興趣的題材。作品要求：①作品含數(shù)學(xué)元素；②一定要體現(xiàn)作者創(chuàng)作作品的經(jīng)歷；③視角與眾不同，避免與以往或他人的作品雷同；④作品請標(biāo)明：區(qū)學(xué)校年級創(chuàng)作，指導(dǎo)教師：（注意：盡量在作品畫面外標(biāo)明，不要破壞畫面。）⑤作品不要影視