2018教學(xué)計(jì)劃

1、滎陽(yáng)市第七小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃滎陽(yáng)市第七小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃（20172017—20182018學(xué)年度下學(xué)期）學(xué)年度下學(xué)期）新學(xué)期，滎陽(yáng)七小將根據(jù)市教體局工作總目標(biāo)和學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合上學(xué)期教學(xué)工作實(shí)際，高標(biāo)定位，精細(xì)管理，嚴(yán)格要求，和諧發(fā)展，堅(jiān)持“一個(gè)中心”，突出“兩重一爭(zhēng)”扎實(shí)有序開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。一個(gè)中心：穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量?jī)芍兀杭础爸攸c(diǎn)做好學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)”“重點(diǎn)做好教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理”一爭(zhēng)：爭(zhēng)創(chuàng)滎陽(yáng)市教育教學(xué)先進(jìn)單位具體工作及措施：具體工

2、作及措施：一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)師資梯級(jí)培養(yǎng)工程一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)師資梯級(jí)培養(yǎng)工程1做好校本培訓(xùn)。形式分他培、自培。組織好教師參加市級(jí)及市級(jí)以上的各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，給老師的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，定期召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)會(huì)。自培：學(xué)校定學(xué)習(xí)時(shí)間（每周二集體教研時(shí)間）、定學(xué)習(xí)內(nèi)容（教導(dǎo)處分學(xué)科指定書(shū)目），學(xué)期結(jié)束安排一次教師讀書(shū)交流。2教師梯級(jí)培養(yǎng)。通過(guò)本學(xué)年的各項(xiàng)工作，定出學(xué)校骨干教師12名左右，學(xué)校名師3名，明確責(zé)任，崗責(zé)掛鉤，激發(fā)

3、教師工作熱情。教導(dǎo)處各學(xué)科負(fù)責(zé)人均為學(xué)科首席教師，為教師培養(yǎng)對(duì)象及培訓(xùn)內(nèi)容的第一責(zé)任人。3教師結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。采用自愿組合和教導(dǎo)處指定相結(jié)合的方式，教師之間結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子，對(duì)子之間從備課、教研、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)方面相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。二、加強(qiáng)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效二、加強(qiáng)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校的根本，落實(shí)工作目標(biāo)的關(guān)鍵。為此，我們要加強(qiáng)以下幾方面的過(guò)程管理工作。（一）加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理，促課堂實(shí)效的提高（一）加強(qiáng)教學(xué)

4、工作過(guò)程管理，促課堂實(shí)效的提高1.加強(qiáng)備講批輔研考的管理教師備好課是上好課的前提，因此，學(xué)科組長(zhǎng)要帶領(lǐng)本組教師精研教材、教法，理清知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，課堂上要關(guān)注學(xué)情、重視學(xué)生的親身感悟，重視思維含量，引導(dǎo)學(xué)生最大限度的參與學(xué)習(xí)，關(guān)注課堂生成，堅(jiān)持面向全體、做好語(yǔ)數(shù)英單元質(zhì)量檢測(cè)、月考半期抽測(cè)和學(xué)期檢測(cè)工作。做到每次測(cè)試有目標(biāo)有重點(diǎn)有分析有反饋，全面提高質(zhì)量。注重統(tǒng)考年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，定期召開(kāi)統(tǒng)考年級(jí)教師會(huì)

5、、分析情況，制訂對(duì)策，解決問(wèn)題。教導(dǎo)處對(duì)弱勢(shì)學(xué)科重點(diǎn)督察，堅(jiān)持“模擬考”制度，針對(duì)存在問(wèn)題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施、開(kāi)展專(zhuān)題研究，確保統(tǒng)考年級(jí)無(wú)薄弱學(xué)科、無(wú)薄弱教師。（二）開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研實(shí)效（二）開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研實(shí)效加強(qiáng)教研，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”中求發(fā)展。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)備課組活動(dòng)，繼續(xù)全面推行自主與合作的備課方式，加強(qiáng)集體備課，將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。集體備課組活動(dòng)

6、，期初要制定計(jì)劃，要有固定的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，有中心發(fā)言人和內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)教材的研讀和教學(xué)設(shè)計(jì)的說(shuō)明，加強(qiáng)對(duì)教研課、展示課、比賽課的討論研究。另外，每天下午辦公時(shí)間加強(qiáng)日教研，教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查力度，做到一周一總結(jié)。（三）鍛煉基本功，提高自己駕馭課堂的能力（三）鍛煉基本功，提高自己駕馭課堂的能力1.隨堂課上，錘煉課堂語(yǔ)言。依據(jù)上學(xué)期課堂比武情況，發(fā)現(xiàn)教師課堂語(yǔ)言的準(zhǔn)確、精煉、傳神需要提高，本期要求教師立足隨堂課，精心錘煉自己的語(yǔ)言，提高講解的功

7、底，確保需要教師精講的地方能講解的清楚生動(dòng)形象。教導(dǎo)處加強(qiáng)聽(tīng)隨堂課，要求每位教師立足隨堂課，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，在課中給以解決，錘煉自身基本功，提高自己課堂效率。2.研討課上，解決小問(wèn)題。結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子的教師，要相互聽(tīng)課，相互指導(dǎo)，解決學(xué)科小問(wèn)題。教研組長(zhǎng)要組織好教研課的正常開(kāi)展。課后及時(shí)溝通、交流，從而提高教師的課堂教學(xué)水平。3.上好展示課，提升整體授課水平本學(xué)期每個(gè)學(xué)科組由教導(dǎo)處指定一人上展示課，所得積分為學(xué)科組全體教師的積分，力爭(zhēng)通過(guò)賽