2情景-指令系統(tǒng)1

1、《單片機原理與應(yīng)用》學習領(lǐng)域情境設(shè)計劇本湖北輕工職業(yè)技術(shù)學院機電工程系洪凱1學習情境設(shè)計之二：學習情境設(shè)計之二：學習情境2、P1口外接口外接8只LED發(fā)光二極管模擬彩發(fā)光二極管模擬彩燈建議學時6（10）學時學時學習目標學習目標1.掌握MCS51單片機的數(shù)據(jù)傳送指令的功能；2.掌握MCS51單片機的尋址方式；學習內(nèi)容學習內(nèi)容1.MCS51單片機指令系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳送指令2、指令的尋址方式3、指令在CPU內(nèi)部的執(zhí)行過程教學方法教學方法建議基于任

2、務(wù)驅(qū)動的引導(dǎo)文教學法DVCC仿真實驗系統(tǒng)工作步驟工作步驟1、明確任務(wù)、明確任務(wù)教師提出任務(wù)：利用P1口外接的8只LED發(fā)光二極管模擬彩燈。2、設(shè)計過程（、設(shè)計過程（2學時）學時）學生借助于資料、材料和教師提出的引導(dǎo)問題，自己做一個工作計劃，并擬定出檢查、評價工作成果的標準要求。教師提出問題：①單片機內(nèi)部數(shù)據(jù)是怎樣傳送到端口使二極管發(fā)亮的？②什么是數(shù)據(jù)傳送操作與數(shù)據(jù)傳送指令？MCS51單片機有哪些數(shù)據(jù)傳遞指令？③什么是指令的尋址方式MCS

3、51單片機指令系統(tǒng)采用了哪幾種尋址方式④指令在CPU內(nèi)部的執(zhí)行過程是怎樣的？3、決定階段（、決定階段（1學時）學時）學生學生將自己獨立設(shè)計的工作計劃及成果評價要求向教師進行介紹，師生共同做出開展工作的決定。4、具體實施階段（、具體實施階段（2學時）學時）學生學生學生可獨立開展工作，教師發(fā)現(xiàn)學生存在嚴重錯誤時，提供必要的指導(dǎo)。5、檢查階段（、檢查階段（0.5學時）學時）在整個過程中學生依據(jù)擬定的評價標準，檢查是否符合要求地完成了工作任務(wù)。

4、6、評價階段（、評價階段（0.5學時）學時）由教師參與，與老師進行專業(yè)對話，評價學生的工作情況，給出建議。標準要求評價1、設(shè)計文檔按任務(wù)要求獨立正確完成，情景知識掌握熟練嫻熟優(yōu)秀2、設(shè)計文檔按任務(wù)要求獨立良好的完成，情景知識掌握較好良好3、設(shè)計文檔按任務(wù)要求基本獨立的完成，情景專業(yè)知識基本掌握中等4、設(shè)計電子文檔按任務(wù)要求基本完成，情景專業(yè)知識基本掌握及格考核標準考核標準5、未能完成任務(wù)不及格《單片機原理與應(yīng)用》學習領(lǐng)域情境設(shè)計劇本湖北

5、輕工職業(yè)技術(shù)學院機電工程系洪凱3G0000H；定義程序從程序存貯器定義程序從程序存貯器0000H單元開始存放單元開始存放LOOP：MOVP1，#55H；立即數(shù)立即數(shù)55H送P1口，口，4只LED亮SJMPLOOP；原地踏步原地踏步END；程序結(jié)束程序結(jié)束2）通過累加器）通過累加器A控制控制P1口的程序口的程序G0000HLOOP：MOVA，#0AAH；將立即數(shù)；將立即數(shù)AAH送累加器送累加器AMOVP1，A；累加器；累加器A中的數(shù)送中的

6、數(shù)送P1端口端口SJMPLOOP；轉(zhuǎn)移到；轉(zhuǎn)移到LOOPEND3）流水式彩燈程序）流水式彩燈程序G0000HLOOP：MOVP1#55H；將立即數(shù)；將立即數(shù)55H送P1端口端口LCALLTIME；調(diào)延時子程序；調(diào)延時子程序TIMEMOVP1#0AAH；將立即數(shù)；將立即數(shù)AAH送P1端口端口LCALLTIME；調(diào)延時子程序；調(diào)延時子程序TIMESJMPLOOP；轉(zhuǎn)移到；轉(zhuǎn)移到LOOPTIME：MOVR6#200；延時子程序；延時子程序TI