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1、1『中小局域網(wǎng)搭建』學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)作者:劉毅時(shí)間:2010年7月湖南省教育廳中職教師培訓(xùn)3《中小局域網(wǎng)搭建中小局域網(wǎng)搭建》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱:課程名稱:中小局域網(wǎng)搭建中小局域網(wǎng)搭建適用專業(yè):三年制中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)適用專業(yè):三年制中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)開(kāi)設(shè)學(xué)期:第五學(xué)期開(kāi)設(shè)學(xué)期:第五學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí)數(shù):80一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程定位一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程定位《組建與維護(hù)局域網(wǎng)》是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的一門核心專業(yè)課,在第二個(gè)學(xué)年開(kāi)設(shè),
2、已立項(xiàng)為院級(jí)精品課程,該課程對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起著非常重要的支撐作用,是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)的主要載體。本課程與實(shí)際緊密聯(lián)系,將科遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)的項(xiàng)目提煉后設(shè)計(jì)了單機(jī)上網(wǎng)、組建對(duì)等網(wǎng)、組建交換式局域網(wǎng)、組建CS局域網(wǎng)、組建無(wú)線局域網(wǎng)5個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目都與應(yīng)用結(jié)合緊密,是在生活、工作、娛樂(lè)中都要遇到、使用的網(wǎng)絡(luò),非常重要。本門課程是一門實(shí)踐性、實(shí)用性非常強(qiáng)的課程,隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及,都可能接觸網(wǎng)絡(luò),就需要使用、組建或維護(hù)
3、網(wǎng)絡(luò),非常實(shí)用,給不懂網(wǎng)絡(luò)的人員提供指導(dǎo),完成網(wǎng)絡(luò)的組建和維護(hù);局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、WLAN、架設(shè)和配置服務(wù)器等知識(shí)和技能是后續(xù)的“網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和管理”的基礎(chǔ),起支持作用。本課程重在實(shí)際操作訓(xùn)練,在訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素質(zhì),如制作網(wǎng)線時(shí)要求學(xué)生遵循制作標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,而且要非常認(rèn)真、仔細(xì),盡量一次成功完成,培養(yǎng)成本觀念,節(jié)約意識(shí),不能浪費(fèi)水晶頭、雙絞線等材料。這些對(duì)以后的工作會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,與其職業(yè)生涯息息相關(guān)。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)
4、絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系中,本課程的前續(xù)課程有如“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”、“網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)”,為本課程的學(xué)習(xí)提供網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)等概念性的認(rèn)識(shí)及專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解,后續(xù)課程有“交換機(jī)與路由器技術(shù)”、“網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與管理”等課程,是在本門課程的基礎(chǔ)上掌握更大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)(廣域網(wǎng))的規(guī)劃與管理,以及連接網(wǎng)絡(luò)的主要設(shè)備的使用和配置等技能,因此本門課程在課程體系中起到承前啟后的中堅(jiān)作用。本課程在第二學(xué)期開(kāi)設(shè),共120學(xué)時(shí)。二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)目
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