《名家名作閱讀訓練》-席慕蓉-十四歲的畫架

1、第1頁共3頁《名家名作閱讀訓練名家名作閱讀訓練》席慕蓉席慕蓉十四歲的畫架十四歲的畫架十四歲的畫架席慕榮席慕榮別人提到她總喜歡說她出身于師大藝術系，以及后來的比利時布魯塞爾的皇家藝術學院，但她自己總不服氣，她總記得自己十四歲，背著新畫袋和畫架，第一次離家，到臺北師范的藝術科去讀書的那一段。學校原來是為訓練小學師資而設的，課程安排當然不能全是畫畫，可是她把一切的休息和假期全用來作畫了，硬把學校畫成“藝術中學”。一年級，暑假還沒到，天卻炎熱起

2、來，別人都乖乖的在校區(qū)里畫，她卻離開同學，一個人走到學校后面去，當時的和平東路是一片田野，她怔怔的望著小河兀自出神。正午，陽光是透明的，河水是透明的，一些奇異的倒影在光和水的雙重晃動下如水草一般的生長著。一切是如此喧嘩，一切又是如此安靜，她忘我的畫著，只覺自己和陽光已混然為一，她甚至不覺得熱，直到黃昏回到宿舍，才猛然發(fā)現(xiàn)，短袖襯衫已把胳膊明顯的劃分成棕紅和白色兩部分。奇怪的是，她一點都沒有感到風吹日曬，唯一的解釋大概就是那天下午她自己也

3、變成太陽族了。“?。∥液孟矚g那時候的自己，如果我一直都那么拼命，我應該不是現(xiàn)在的我?！贝笏模瑖嫶髱煾敌漠寔砩险n，那是他的最后一年，課程尚未結束，他已撒手而去。他是一個古怪的老師，到師大來上課，從來不肯上樓，學校只好將就他，把學生從三樓搬到樓下來，他上課一面吃花生糖一面問：“有誰做了詩了？有誰填了詞了？”他可以跟別人談五代官制，可以跟別人談四書五經(jīng)談詩詞，偏偏就是不肯談畫。每次他問到詩詞的時候，同學就把席慕蓉推出來，班上只有她對詩詞有興

4、趣，傅老師因此對她很另眼相看。當然也許還有另外一個理由，他們同屬于“少數(shù)民族”，同樣具有傅老師的那方小印上刻“舊王孫”的身分。有一天，傅老師心血來潮，當堂寫了一個“璞”字送給席慕蓉，不料有個男同學斜沖出來一把就搶跑了。當然，即使是學生，當時大家也都知道傅老師的字是“有價的”，傅老師和席慕蓉當時都嚇了一跳，兩人彼此無言的相望了一眼，什么話也沒說。老師的那一眼似乎在說：“奇怪，我是寫給你的，你不去搶回來嗎？”但她回答的眼神卻是：“老師，謝謝

5、你用這么好的一個字來形容我，你所給我的，我已經(jīng)收到了，你給我那就是我的，此生此世我會感激，我不必去跟別人搶那幅字了……”隔著十幾年，師生間那一望之際的千言萬語仍然點滴在心。1、給加點字注音一個“璞”字（）棕紅（）傅心畬（）2、結合文章內(nèi)容說說你對加點詞語的理解（1）可是她把一切的休息和假期全用來作畫了，硬把學校畫成“藝術中學”。（2）唯一的解釋大概就是那天下午她自己也變成太陽族了。3、結合前后文，說說她“總是不服氣”的原因是什么？4、文