業(yè)務工作總結

1、業(yè)務工作總結業(yè)務工作總結羅勇，男，出生于1974年8月，大專學歷，中共黨員，現(xiàn)任彭山縣武陽鄉(xiāng)初級中學教科室主任。1993年6月畢業(yè)于眉山師范學校，同年7月參加工作，在彭山縣凈皇小學任教語文。1995年9月至1998年6月，參加樂山教育學院專科函授學習，同年9月因工作需要，調入彭山縣武陽鄉(xiāng)初級中學任教語文。2007年10月，取得小學一級教師任職資格，2000年10月，確認為中學二級教師。2002年12月經(jīng)眉山市職稱改革領導小組評定，取得中

2、學一級教師任職資格，任期9年，現(xiàn)申報中學語文高級教師任職資格，述職如下：一、愛崗敬業(yè)，為人師表本人思想上積極進，政治上立場堅定。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個代表”，牢固樹立科學發(fā)展觀。堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的路線方針政策，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。注重加強師德修養(yǎng)，嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，時時處處以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，為人師表。二、加強學

3、習，不斷提高為適應當前教育飛速發(fā)展的要求，本人不斷充實和完善自己，重視專業(yè)知識的學習和學歷的提升，現(xiàn)正參加漢教學中的情感教育》在《學習方法報》發(fā)表。正是通過潛心鉆研和繼續(xù)教育的“充電”，本人的教育教學組織能力和教學業(yè)務水平不斷提高，在教學研究、教育科研等方面積累了寶貴的經(jīng)驗，成為我校語文科教學骨干。2008年，因教學、教研上的突出成績被縣教育局確認為縣級語文骨干教師。三、教書育人，盡心盡責任現(xiàn)職以來，本人承擔了兩屆班主任工作，牢記“教書

4、育人”的職責，積極抓好班風建設，大力營造良好的班風和學風。每學年初，結合學校班級管理辦法，組織學生研討制定出適合本班實際的班級管理條例和操行評定辦法，充分發(fā)揮制度的規(guī)范和約束作用。其次，做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作，培養(yǎng)學生自我管理的能力。在抓好班風建設的同時，經(jīng)常性地深入學生，對那些紀律、學習較差的學生從不歧視，而是與他們不斷地溝通和交流，了解他們的思想動向，緩解其思想壓力，幫助他們建立起學習的信心與興趣，以滿腔熱情投入到學習中。此外，