個(gè)人對(duì)照剖析材料

1、個(gè)人對(duì)照剖析材料（2017年7月20日）根據(jù)農(nóng)場(chǎng)紀(jì)委下發(fā)的關(guān)于《干部作風(fēng)整頓》活動(dòng)通知工作要求，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展，以“五個(gè)好作風(fēng)”、“三個(gè)好把式”的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查擺思想觀念，精神狀態(tài)，干事標(biāo)準(zhǔn)、工作效能和規(guī)矩意識(shí)等方面的問(wèn)題，本人對(duì)照查擺，具體如下：一、查擺自身存在的問(wèn)題1.思想僵化方面。由于多方面的原因，自己在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題表現(xiàn)為一方面對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等一些理論的學(xué)習(xí)未能

2、做到深刻領(lǐng)會(huì)，沒(méi)有掌握其精髓、靈魂，沒(méi)有做到時(shí)時(shí)、事事用這些理論來(lái)武裝自己的頭腦。另一方面，對(duì)涉及自己工作所需專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握不全面，運(yùn)用不熟悉，導(dǎo)致自己開(kāi)展工作不能得心應(yīng)手。第三，沒(méi)有充分把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，沒(méi)有做到活學(xué)活用，導(dǎo)致自己的工作水平提高緩慢。2.標(biāo)準(zhǔn)不高方面。看待事物習(xí)慣先看消極的一面，再看積極的一面，打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火的魄力不足?？创唧w工作習(xí)慣使用書(shū)本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義、（一）進(jìn)取心不強(qiáng)。滿足現(xiàn)狀、

3、得過(guò)且過(guò)，不求有功、但求無(wú)過(guò)，攻堅(jiān)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和趕超意識(shí)相對(duì)薄弱。加之在二線工作，經(jīng)常入戶走訪，規(guī)矩意識(shí)太強(qiáng)，謹(jǐn)小慎微，工作墨守成規(guī)、畏手畏腳，缺乏勇闖、勇干和勇?tīng)?zhēng)一流的勇氣。長(zhǎng)期與文字打交道，疲倦?yún)捑敫袝r(shí)有發(fā)生，吃苦精神實(shí)干精神有些削弱。（二）事業(yè)心不夠。沒(méi)有真正把工作當(dāng)學(xué)問(wèn)去研究、當(dāng)事業(yè)去追求。特別是在工作頭緒多、任務(wù)重的時(shí)候，潛心研究的就少，應(yīng)付了事的就多，只圖完成任務(wù)交差，沒(méi)有追求卓越一流。有時(shí)抓工作撥一下動(dòng)一下，領(lǐng)導(dǎo)安排什么

4、抓什么、要求什么抓什么、強(qiáng)調(diào)什么抓什么，缺乏主動(dòng)性、超前性和創(chuàng)造性。（三）律己心不嚴(yán)。也有不拘小節(jié)的情況，一些小細(xì)節(jié)需要更加謹(jǐn)慎。這看來(lái)是小毛病但實(shí)質(zhì)是大問(wèn)題，不加改正將埋下后患，甚至釀成惡果。其主要原因是由于政治理論水平不高、黨的宗旨意識(shí)有所弱化、黨性鍛煉修養(yǎng)不夠，導(dǎo)致艱苦奮斗精神不足、自我紀(jì)律約束有所放松，必須常懷律己之心，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做到防微杜漸。三、下一步努力方向（一）進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升黨性修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)