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文檔簡介
1、1、認識四季、認識四季活動目標：活動目標：1、了解四季里常見的花。2、知道四季變化的順序，初步感知四季是不斷變化的。3、學會表達自己對四季變化的認識。教學時間：教學時間：2教時第一教時第一教時活動準備：活動準備：幼兒用書《四季的花兒》、筆?；顒又攸c：活動重點：了解具有季節(jié)代表性的花朵?；顒与y點：活動難點：用連線的方法將各季的花兒與相應的季節(jié)連起來。活動過程：活動過程：1、各種各樣的花?？磮D：“你認識這些花嗎？你見過嗎？你喜歡什么花？為什
2、么？”引導幼兒從花的形狀、顏色來表述。2、教師指導幼兒閱讀幼兒數學用書，并討論：春、夏、秋、冬各季有季節(jié)代表性的花分別有哪些？你家里或幼兒園里是否種植過這些花呢？3、請幼兒用連線的方式將各季的花兒與相應的季節(jié)連起來。教學時間：教學時間：2教時教時第一教時第一教時活動準備：活動準備：1、每組一支氣溫計，其他溫度計（如體溫計）若干。2、溫度記錄表若干?；顒舆^程：活動過程：1、教幼兒認識溫度計?！澳銈冎澜裉斓臍鉁厥嵌嗌俣葐?？我們怎樣才能知道
3、現(xiàn)在是多少度呢？”“我們看到桌上的東西就是測量溫度的，叫溫度計。它能告訴我們氣溫的變化，比如今天度，昨天度……”“你們看看這些溫度計有什么不一樣？有什么一樣的地方？”2、教幼兒學習怎樣測量氣溫?！澳銈冎罍囟扔嬂锏募t柱子和數字是干什么用的嗎？”請幼兒觀察，紅柱子指到的數字就是溫度?！艾F(xiàn)在我們來用溫度計測量活動室里是多少溫度”。幼兒學習觀察測量溫度，教師個別指導，幫助幼兒正確使用溫度計和讀數?！澳銈儨y出來現(xiàn)在溫度是多少？”幼兒交流。“我們
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