九年級(jí)上冊(cè)歷史之《步入近代》單元測(cè)試題

1、單元檢測(cè)：九上第四單元單元檢測(cè)：九上第四單元步入近代步入近代一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1.14世紀(jì)前后，隨著工商業(yè)的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)的力量逐步強(qiáng)大起來(lái)。新興的資產(chǎn)者為發(fā)財(cái)致富，盡情享受人世的生活，必須沖破教會(huì)設(shè)置的各種清規(guī)戒律。于是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)在意大利興起。這段材料反映的是（）A.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的背景B.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)C.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)容D.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響2“這是一次人類從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而

2、且產(chǎn)生了巨人──在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代?！倍鞲袼顾f(shuō)的“最偉大的、進(jìn)步的變革”是指：（）A文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)B新航路開(kāi)辟C英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命D美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)3右面兩幅作品之所以被譽(yù)為文藝復(fù)興時(shí)期的偉大作品，主要是因?yàn)樗鼈兌迹海ǎ〢.揭露了教會(huì)的虛偽和腐化B.反映了對(duì)民主共和的追求C.反對(duì)宗教束縛和封建等級(jí)觀念D.表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活和贊美了人性的偉大4北京2008奧運(yùn)會(huì)有一個(gè)口號(hào)“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”。15世

3、紀(jì)末到16世紀(jì)初，促使世界開(kāi)始由相對(duì)分散走向整體的是（）A.絲綢之路B.鄭和下西洋C.新航路的開(kāi)辟D.工業(yè)革命5陳昊同學(xué)正在查找“查理一世、權(quán)利法案》、新貴族”等資料。由此可以判斷他探究的相關(guān)史實(shí)是（）A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命B.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C.法國(guó)大革命D.十月革命12“宣揚(yáng)人們生來(lái)就是而且始終是自由平等的；自由就是指有權(quán)從事一切無(wú)害于他人的行為；財(cái)產(chǎn)權(quán)是人神圣不可侵犯的權(quán)利……”。據(jù)此判斷該文獻(xiàn)是（）A《權(quán)利法案》B《獨(dú)立宣言》C《人權(quán)

4、宣言》D《拿破侖法典》1318世紀(jì)美國(guó)和法國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命后最終確立起來(lái)的政權(quán)都屬于（）Ａ君主立憲制Ｂ共和制Ｃ君主制Ｄ封建帝制14從一個(gè)炮兵上尉到法蘭西第一帝國(guó)的皇帝，屹立于法國(guó)和歐洲政治舞臺(tái)幾十年，滑鐵盧一戰(zhàn)使之退出政治舞臺(tái)的歷史人物是（）A克倫威爾B華盛頓C羅伯斯庇爾D拿破侖15小紅同學(xué)總結(jié)了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命的共同點(diǎn)，其中正確的是（）A都發(fā)生于18世紀(jì)B都是為了反抗殖民壓迫C都推翻了封建君主專制D都是資產(chǎn)階

5、級(jí)性質(zhì)的革命16在資產(chǎn)階級(jí)革命期間，法國(guó)頒布的《人權(quán)宣言》和美國(guó)發(fā)表的《獨(dú)立宣言》對(duì)人類文明進(jìn)程產(chǎn)生了積極的影響。這兩部文獻(xiàn)表達(dá)的共同思想是①君權(quán)神授②自由平等③天賦人權(quán)（）A①②B②③C①③D①②③17人們把18世紀(jì)60年代生產(chǎn)領(lǐng)域的革命性變化稱為“工業(yè)革命”，這里的“革命性變化”首先開(kāi)始于（）A棉紡織業(yè)B制呢業(yè)C交通運(yùn)輸業(yè)D采礦冶金業(yè)18.現(xiàn)代家庭中許多家用功率計(jì)算是“瓦特”。這是為了紀(jì)念為人類文明發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的美國(guó)機(jī)械師瓦特。