2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、出版社資源配置清華大學(xué):張權(quán)摘要:出版社資源分配對(duì)于獲取最大利潤(rùn)有著至關(guān)重要的作用,本文研究再出版社總書號(hào)數(shù)量一定的條件下,如何分配給各個(gè)分社,同時(shí)各個(gè)分社如何將書號(hào)分配給各門課程才能產(chǎn)生最大效益。問題一運(yùn)用了Excel數(shù)據(jù)透視的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)的匯總,從均值角度,對(duì)篩選的數(shù)據(jù)分值求和取平均得其市場(chǎng)滿意度和市場(chǎng)占有率,并計(jì)算出申請(qǐng)書號(hào)計(jì)劃的準(zhǔn)確度。問題二運(yùn)用了Excel自帶的fecast函數(shù)根據(jù)前五年各課程單位書號(hào)的銷售量預(yù)測(cè)出06年各課程

2、單位書號(hào)的銷售量。問題三在僅考慮經(jīng)濟(jì)因素的條件下,運(yùn)用非線性整數(shù)規(guī)劃模型建立了關(guān)于經(jīng)濟(jì)效益的目標(biāo)函數(shù),在人力資源以及每門課程書號(hào)數(shù)的約束條件下運(yùn)用Lingo編程求解。問題四,用極差標(biāo)準(zhǔn)化法的方法對(duì)經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)和滿意度指標(biāo)進(jìn)行無量綱化處理,建立了整數(shù)規(guī)劃模型,運(yùn)用Lingo編程計(jì)算,進(jìn)而做出總社對(duì)分社書號(hào)的分配方案。方案見附錄。關(guān)鍵字:Excel、fecast、無量綱化處理、極差標(biāo)準(zhǔn)化法、強(qiáng)勢(shì)產(chǎn)品問題分析問題一:在已知0115年的數(shù)據(jù),預(yù)

3、測(cè)各門課程的市場(chǎng)占有率、市場(chǎng)滿意度、計(jì)劃準(zhǔn)確度,首先對(duì)于每年的數(shù)據(jù)進(jìn)行利用Excel數(shù)據(jù)透視進(jìn)而預(yù)測(cè),市場(chǎng)占有率即市場(chǎng)上使用本出版社的某門教材人數(shù)占市場(chǎng)上所有使用該門課程教材人數(shù)的百分比,實(shí)際銷售量和計(jì)劃銷售量之間的為計(jì)劃準(zhǔn)確度。問題二:預(yù)測(cè)06年各門課程單位書號(hào)的銷售量,運(yùn)用Excel自帶的fecast函數(shù)進(jìn)行求解。問題三:要求在僅考慮經(jīng)濟(jì)效益的前提下,給出總社對(duì)各分社的書號(hào)分配方案,經(jīng)濟(jì)效益取決于書價(jià)與銷售量,所以建立相應(yīng)關(guān)系進(jìn)行求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論