古詩朗誦會

1、音樂活動《古詩朗誦演唱會》教案學科：音樂備課教師：王曦紅授課時間：第周月日教學目標：1通過(讀唐詩》的欣賞，了解歌中唱到的古詩，感受古詩文化的博大精深，感受歌曲的意境。2通過活動復習學過的古詩歌曲，激發(fā)學生對古詩文化的熱愛。3引導學生選擇合適的音樂為故事朗誦配樂，讓音樂與古詩的意境融為一體，增加學生對古詩意境的理解。4通過競賽的方法激勵學生主動參與教學活動，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：音樂活動《古詩朗誦演唱會》教學難點：組織學生在活躍

2、而有序的課堂氣氛中開展音樂表演活動，激發(fā)學生對古詩文化的熱愛。教具：鋼琴、古箏、多媒體課件、實物投影儀教學過程：一、組織教學創(chuàng)設情境1聽古箏曲（漁舟唱晚）（由一名學生演奏），學生走進教室。2大屏幕出示：（古詩）的畫卷，學生觀看。二、欣賞歌曲《讀唐詩》1導言：這部古詩畫卷向我們展示著我國源源流長的古詩文化，它不僅是我國優(yōu)秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。你們知道古詩文化最精華的部分是什么嗎2師：對，唐代已是我國古典詩

3、歌發(fā)展的全盤時期。老師相信同學們一定會背很多唐詩。今天，就讓我們走進唐詩，先來欣賞一首歌曲，歌曲的名字叫《讀唐詩》，它的歌詞非常有特點，聽后你會有驚奇的發(fā)現(xiàn)，請聽歌曲。3學生看大屏幕出示的歌譜來欣賞歌曲《讀唐詩》。4師：你發(fā)現(xiàn)歌曲中歌詞的特點了嗎學生回答。5師：這首歌曲能使我們聯(lián)想到許多唐詩，你知道有多少唐詩藏在這首歌曲里面嗎我們用分組競賽的方法，看看噼組同學知道的唐詩知識最多全班學生分四組，每組有一題板，請將歌詞與古詩題目用連線連接起

4、來，小組同學共同完成，最先完成者為優(yōu)勝。教師同時播放歌曲《讀唐詩》做背景音樂，使學生熟悉旋律。6師：我們知道了，這首歌曲以八首古詩的最美的佳句組成歌詞?，F(xiàn)在我們深情地朗讀歌詞，體驗歌曲表達怎樣的情感學生朗讀歌詞。學生演唱古詩歌曲。已經學過的古詩歌曲有《詠鵝》《江雪》《梅花》《登鸛雀樓》《靜夜思》等?！鹅o夜思》由于是一首合唱歌曲，所以全體學生合唱，其余的歌曲有每組同學任選一首表演。4各小組同學根據以上內容排練。5師：現(xiàn)在歡迎小主持來為我們