版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、國中二年級國中二年級九十六學年度九十六學年度第一學期第一學期理化科理化科第三次段考複習第三次段考複習C─1─一、單選題:每格一、單選題:每格2分、共分、共5050分()1.()1.一顆芒果0.2公斤,由2公尺的果樹上掉落到地面上,則重力對它作功多少?(1公斤重=9.8牛頓)(A)0.4焦耳(B)3.92公斤重-公尺(C)3.92焦耳(D)39.2焦耳答案:C()2.()2.水電工阿賢想要更換家中的抽水馬達,電材行中的抽水馬達有1000瓦
2、特、800瓦特、500瓦特三種規(guī)格。關於此三種馬達的敘述,下列何者正確?(A)瓦特數(shù)越大,所作的功必定越多(B)1000瓦特的價錢必定是500瓦特的兩倍(C)如果要將相同體積的水抽至相同高處,1000瓦特所需的時間較其他兩者少(D)在相同時間中,要將100公升的水抽到高處,那500瓦特馬達所抽的高度最高答案:C()3.()3.有一抽水機要將1000公斤的水,抽到50公尺高的水塔內(nèi),則抽水機要作功幾焦耳?(1kgw=10N)(A)500焦
3、耳(B)5000焦耳(C)50000焦耳(D)500000焦耳答案:D()4.()4.下列哪一種情況下,手對書本所作的功為零?(甲)手持書本不動;(乙)手持書本等速在水平面上行走;(丙)手將書本向上拋;(丁)手持書本爬樓梯。(A)丙丁(B)甲乙(C)乙丁(D)甲丙【95北市興雅三上段2】答案:B()5.()5.質料、大小相同的鐵球,由不同高度落下如附圖所示,何者將鐵釘打入較深呢?(A)A(B)B(C)C(D)一樣深答案:C()6.()6
4、.小亮去美國觀看極限運動比賽,今天進行的項目是滑板的雙人賽。比賽開始時,小亮發(fā)現(xiàn)在U型軌道頂端分別站著40公斤的馬克和60公斤的大衛(wèi)兩位參賽者,關於此敘述,下列何者正確?(A)馬克具有的位能較大(B)在頂端時,大衛(wèi)具有的動能較大(C)在最底端時,馬克具有的動能較大(D)在最底端時,馬克與大衛(wèi)的速度一樣大答案:D()7.()7.單擺擺至最高點時,下列何者正確?(A)加速度為零(B)動能及位能總和最大(C)動能最大,位能最小(D)動能最小,
5、位能最大答案:D()8.()8.三顆大小相同的鐵球,以不同的速度向右運動如附圖所示,何者能將圖釘打入較深?(A)甲(B)乙(C)丙(D)一樣深(甲)(乙)(丙)答案:A()9.()9.有一個彈簧,今施力將彈簧(甲)伸長、(乙)維持原狀、(丙)壓縮,則何者具有彈力位能?(A)甲、乙、丙均有(B)僅甲、乙(C)僅甲、丙(D)僅甲答案:C()10.()10.在粗糙斜面上質量為0.5公斤的小木塊,由靜止開始下滑,木塊原先距底端之垂直高度為1公尺
6、。則下列敘述,何者錯誤?(A)滑至底部時,木塊的動能為4.9焦耳(B)摩擦力作負功(C)滑至底部時,木塊的位能減少了4.9焦耳(D)動能與位能的和在此過程中並不守恆答案:A()11.()11.有關功的敘述,下列何者錯誤?(A)施力於物體時,此作用力不一定對物體作功(B)物體受外力作用時,其位能不一定增加(C)當物體的受力方向和移動方向不平行時,作功一定為零(D)焦耳是功的常用單位答案:C()12.()12.如附圖所示,扳手上各力的大小均
7、相同,各力皆單獨施於扳手上,比較各力所產(chǎn)生的力矩,下列敘述何者正確?(A)F1所產(chǎn)生的力矩最大(B)F1所產(chǎn)生的力矩等於F1與d的乘積(C)F4所產(chǎn)生的力矩為零(D)F2所產(chǎn)生的力矩大於F3所產(chǎn)生的力矩答案:C()13.()13.阿燦欲撐起一顆大石頭,下列哪種槓桿的操作方式,可以達到省力的目的?(△表示支點,→表示施力,○代表大石頭)(A)(B)(C)(D)以上皆非答案:B()14.()14.附圖中,哪兩個力產(chǎn)生的力矩可以完全抵消?(A
8、)F1、F2(B)F1、F3(C)F2、F4(D)F2、F3答案:C()15.()15.所謂槓桿原理是指:(A)作用在槓桿支撐點兩端的力大小相等(B)作用在槓桿支撐點兩端的力臂相等(C)作用在槓桿上順時鐘方向的力矩等於逆時鐘方向的力矩(D)槓桿的兩臂等長答案:C()16.()16.長10公尺之均勻木棒平放在地上,今施力於右端慢慢提起,使右端離地8公尺(左端仍在地面上),此時木棒傾斜而呈平衡狀態(tài),則施力大小與木棒重之比值為:(A)1(B)
9、0.5(C)0.8(D)0.6【94中市向上三上段2】答案:B()17.()17.物體旋轉難易由下列何者決定?(A)物體的種類(B)作用力的大小與力臂的乘積(C)只由作用力的位置(D)只與作用力的大小有關【94基市中正三上段2】答案:B國中二年級國中二年級九十六學年度九十六學年度第一學期第一學期理化科理化科第三次段考複習第三次段考複習C─3─550焦耳(C)750焦耳(D)1125焦耳。(3)計算對此物體在起動後第5秒至第7秒間所做的功
10、為多少焦耳?(A)0(B)300焦耳(C)550焦耳(D)750焦耳。答案:(1)D;(2)C;(3)A解析:(3)平滑無摩擦的平面∴4秒後停止施力∴5秒後沒有外力(等速度運動)即功=06.6.將質量10公斤的物體置於斜面頂?shù)腁點(如附圖所示)。當它由靜止下滑,到達底部B點時,速率為4公尺秒。(重力加速度g為10公尺秒2)試回答下列問題:(1)若定B點的重力位能為0,則物體在A點的重力位能為多少焦耳?(A)196(B)200(C)490
11、(D)500。答:。_______(2)物體到達B點時,動能大小為多少焦耳?(A)4(B)20(C)80(D)160。答:。_______(3)在物體由A下滑至B的過程中,摩擦產(chǎn)生熱能多少焦耳?(A)116(B)120(C)36(D)40。答:。_______答案:(1)B;(2)C;(3)B7.7.某人站在高臺上A點(如附圖所示),分別從3個不同的斜面滑下,設斜面之摩擦力可忽略,試回答下列問題:(1)此人沿著那一斜面滑行至B點時,重力
12、所作的功最多?(A)斜面1(B)斜面2(C)斜面3(D)相同。答:。_______(2)到達B點時之速度,以沿哪一個斜面滑下者最大?(A)斜面1(B)斜面2(C)斜面3(D)相同。答:。_______答案:(1)D;(2)D8.8.重量12kgw的物體分別利用(A)(B)(C)的方法,將其提升2公尺,試回答下列各題:(A)(B)(C)(1)若無摩擦力,請問以哪一個圖的方法,將重物提升時最省力?答:。_______(2)三圖中施力對物體所
13、做的功,其大小關係是。_______(3)(A)、(B)、(C)三圖中,重物所獲得的重力位能,其大小關係是。_______答案:(1)C;(2)A=B=C;(3)A=B=C9.9.當你開門(轉動門)時,推門的位置如附圖所示,並且所施各力大小相等,試回答下列問題:(1)使門最易轉動為何力?答:。_______(2)使門完全不轉動又是何力?答:。_______(3)使門轉動的難易順序為何?答:。_______答案:(1)F2;(2)F1、F
14、5;(3)F2>F3>F4>F1=F5=010.10.如附圖所示,用起釘桿將鐵釘拔起,若施力至少為20kgw,試回答下列問題:(1)抗力所產(chǎn)生的力矩量值為kgw?m。_______(2)施力的力臂為m。_______(3)鐵釘?shù)目沽閗gw。_______答案:(1)8;(2)0.4;(3)16011.11.參考附圖,試回答下列問題:(1)甲圖中,分別以a、b、c三方向施力,將重物提升,則所需的力a、b、c大小關係為何?(A)a>b>c
15、(B)a<b<c(C)a<b=c(D)a=b=c。(2)乙圖中,動滑輪重量不計,分別以a、b、c三方向施力,將重物提升,則所需的力a、b、c大小關係為何?(A)a>b>c(B)a<b<c(C)a<b=c(D)a=b=c。(3)若甲圖中滑輪的半徑增為原來的2倍,是,否較省力?(A)是(B)否(C)不一定。(4)上列甲、乙兩圖中的施力a大小的關係,下列何者正確?(A)甲=乙(B)甲=2乙(C)2甲=乙(D)無法比較。答案:(1)D;(2)B
16、;(3)B;(4)B12.12.附圖中有3個滑輪或滑輪組,問:(1)根據(jù)圖(A),施力必須多少kgw才能舉起重物?kgw。1F______(2)根據(jù)圖(B),施力必須多少kgw才能舉起重物?kgw。2F______(3)根據(jù)圖(C),施力必須多少kgw才能舉起重物?kgw。3F______(4)若此3種作用力往上或往下拉2公尺,物體將各上升多少公尺?。_______答案:(1)80;(2)40;(3)40;(4)2公尺、1公尺、1公尺1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國三_96學年度第一學期理化_a南一s
- 2009—2010學年度第一學期
- 學年度第一學期述職報告
- 2006—2007學年度第一學期開設課程(一)
- 2019學年度第一學期個人總結
- 學年度第一學期高一工作計劃
- 2018――2019學年度第一學期述職報告
- 青島2011—2012學年度高三第一學期模塊檢測
- 2018—2019學年度第一學期第一次月考初三英語
- 中學2019學年度第一學期工作計劃
- 100學年度第一學期期初校務會議
- 2018——2019學年度第一學期述職報告范文
- 學年度第一學期園務工作總結
- 2009學年度第一學期工作總結
- 學年度的第一學期工作總結
- 學年度第一學期學校安全工作計劃
- 2011學年度第一學期普陀區(qū)初三質量調(diào)研
- 2020學年度第一學期高三語文調(diào)研期末試卷
- xx小學2016至2017學年度第一學期
- 2016學年度第一學期衛(wèi)生工作計劃
評論
0/150
提交評論