大學(xué)英語四六級聽力命題思路及題型分析

1、【大學(xué)生大學(xué)生電腦電腦主頁】——友情提供，友情提供，歡迎您的迎您的訪問訪問！大學(xué)大學(xué)電腦電腦主頁————大學(xué)生的百事通大學(xué)生的百事通大學(xué)英語四。六級聽力命題思路及題型分析大學(xué)英語四。六級聽力命題思路及題型分析一、聽力考試概述一、聽力考試概述2004年6月教育部頒發(fā)了《大學(xué)英語課程教學(xué)要求(試行)》。要求各高校根據(jù)本校的實際情況，自行制定適合本校的、科學(xué)的、系統(tǒng)的和個性化的大學(xué)英語教學(xué)大綱?！督虒W(xué)要求》提出了新的大學(xué)英語課程教學(xué)目標，即培

2、養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流?！督虒W(xué)要求》中對于聽力理解和詞匯量做出了以下要求：詞匯量：4538個單詞一般要求能聽懂英語授課，能聽懂日常談話和—般性題材講座，能基本聽懂慢速英語節(jié)目，語速為每分鐘130詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點。能運用基本的聽力技巧幫助理解。詞匯量：5619個單詞較高要求能基本聽懂英語國家人士的談話和講座，能聽懂題材熟悉、篇幅較長的國內(nèi)

3、英語廣播或電視節(jié)目，語速為每分鐘150詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點和相關(guān)細節(jié)。能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程。詞匯量：6674個單詞更高要求能聽懂內(nèi)客稍長的對話、短文等，并在其結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜、觀點較為隱含時也能理解要點，能基本聽懂英語國家的廣播電視節(jié)目，能聽懂所學(xué)專業(yè)的講座，掌握其中心大意，抓住要點。因此，四、六級考試改革項目組和考試委員會在教育部高教司的指導(dǎo)下，制定了《全國大學(xué)英語四、六級考試改革方案(試行)》對考試的內(nèi)容

4、和形式進行了相應(yīng)的改革，強調(diào)要更準確地測量在校大學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，尤其是英語聽說能力。新四、六級考試加強了聽力部分的測試，其分值比例由原來的20％提升到35％：短對話部分(shtconversations)由原來的10題減至8題；增加了兩篇長對話(longconversations)，題量在每篇3至4題，一共7題；短文(passages)仍為3篇，題量每篇3至4題，一共10題；復(fù)合式聽寫(compounddictation)中詞匯

5、聽寫由原來的7個增加至8個，句子仍保持3句不變。以上4個聽力部分中，短對話和長對話的分值一共占15％而短文和復(fù)合式聽寫的分值一共占20%?！敬髮W(xué)生大學(xué)生電腦電腦主頁】——友情提供，友情提供，歡迎您的迎您的訪問訪問！大學(xué)大學(xué)電腦電腦主頁————大學(xué)生的百事通大學(xué)生的百事通3）活動類題目，對話內(nèi)容涉及到上課、娛樂、工作和日常生活等活動，通過熟悉的活動內(nèi)容來選擇正確答案。4）地點類題目，通過對表示地點及方位的介詞或短語的了解掌握對話發(fā)生的關(guān)鍵

6、場景。5）否定類題目，抓住否定關(guān)鍵詞，尤其注意那些不是明顯否定方式的詞或詞組，例如hardly，nothing，dis，deny，ratherthan等等。2.2.長對話長對話長對話是四六級考試改革后新增加的題型，它是對短對話的擴充，只不過加長了對話時間、增加了對話信息量而已，內(nèi)容與短對話部分一樣涉及日常生活中的許多方面，問題與短文理解相似，就主旨大意提問或就具體細節(jié)、推理判斷結(jié)果提問。此部分內(nèi)容一般由兩則對話組成，每篇長度一般在6—2

7、0旬之間，字數(shù)在120—250字之間。針對每篇長對話的問題可能會有2—5個。與短對話相比，長對話涉及的內(nèi)容更深入，人物態(tài)度、語氣、情感變化更復(fù)雜，信息量遠遠大于短對話，一般不能簡單依賴某個關(guān)鍵詞來判斷整篇對話的含義。長對話的答案需要在理解對話內(nèi)容細節(jié)的基礎(chǔ)上把握對話的主要脈絡(luò)和人物關(guān)系。盡管如此，長對話必然會圍繞一個主題(topic)展開討論，并提出問題，回答問題。因此對于長對話而言，做出正確選擇的關(guān)鍵就是把握住對話的中心思想。長對話將

8、信息交流的問答融入到一段兩個人之間的交談當中，其中有問候，有過渡，也有問答。每次遇到問答的時候都是考察的要點，而且考試的重點往往落在第二個人的回答內(nèi)容上。由于對話篇幅較長，長對話的場景就顯得格外重要，準確判斷對話的場景，對把握對話的中心思想非常有幫助。這里所談到的場景，是指人物、身份或職業(yè)、議論的問題、時間、地點等等的綜合概念。清晰的場景會在考生頭腦中形成氛圍，容易把握對話的發(fā)展脈絡(luò)，使對話情節(jié)的發(fā)展更加順理成章。通常長對話的內(nèi)容可以分