小主持課程內(nèi)容上

1、小小主持人課程內(nèi)容上冊2誦讀：誦讀：前四句要讀出萬物在春天競相生長的勃勃生機(jī)，語調(diào)較為輕快愉悅。后四句要與前面形成對比，讀出憂心、疑慮的感覺。最后兩句是全詩的中心，激勵人們應(yīng)該趁年輕發(fā)憤努力，做出成績，因此要重讀，表達(dá)出勸誡的意味。譯文：譯文：園中的葵菜青青郁郁，葵葉上的露水被朝陽曬干。春天的陽光把溫暖布滿大地，萬物都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。常常擔(dān)心秋天一到，美麗的花葉就會枯黃、衰敗。無數(shù)條江河奔騰著向東流入大海，什么時候才能夠重新返回西方？年

2、少時如果不珍惜時間努力向上，到老只能白白地悔恨與悲傷。二、繞口令：韻母對比辨讀《藍(lán)雨傘，綠雨衣》（i.ǖ）藍(lán)雨傘，綠雨衣，意見不一遇見驢，打著雨傘提著梨，穿著雨衣騎著驢。三、散文朗誦《幼兒園中的小路》幼兒園中那條青磚小路，像一根彎曲的繩子，系著我童年的夢。小路是瓦藍(lán)的，不足一米寬，它身旁栽著的冬青，即便是寒冬，它也是青色的，像一條蜿蜒的青蛇。它周圍綴滿了花草。到了春夏，那開得絢麗的花朵，真像幼兒的張張笑臉，那么動人，嫵媚。我童年就是在這

3、里度過的，充滿了幸福和歡樂。每天早晨，我像一只自由的鳥兒從這條小路飛向花壇，飛向蹺蹺板、滑滑梯和小秋千的地方。那濕漉漉的路面，真滑，好幾次把我摔倒。綠茸茸的蘚苔抹在臉上涼浸浸的，怪好聞的哩?。ㄕb讀：（誦讀：本文通過對小路的顏色、寬度、形狀、周圍的景象及必經(jīng)小路去玩耍的歡快情景的描寫，表現(xiàn)了一個孩子對幼兒園小路的那份期盼和熱愛。朗誦時語調(diào)要親切、自然、明了，聲音是歡悅的、甜潤的，感情是真摯的、純潔的。）第三課時第三課時一、相聲練習(xí)《最偉大