小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃1-5

1、腦泉小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃腦泉小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃2005—2006學(xué)年度學(xué)年度一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，走“內(nèi)涵發(fā)展”道路，結(jié)合課程改革的要求和我校教育、教學(xué)工作實(shí)際，立足于全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，抓住教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的契機(jī)，以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、建設(shè)學(xué)習(xí)型教師群體、構(gòu)建和諧書(shū)香校園為宗旨，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)

2、習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)化，為辦人民滿(mǎn)意教育奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。二、總體目標(biāo)1培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。2以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識(shí)更新與拓展；3進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，打造學(xué)習(xí)型書(shū)香校園，努力形成讀書(shū)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍；4深入開(kāi)展教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師

3、能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變；5建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施“教師結(jié)對(duì)子”，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“一線骨干教師”。3.觀摩欣賞。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，借助多媒體，組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué)影片，要求中青年教師看網(wǎng)上錄像課或光碟錄像課不少于5節(jié)；4通過(guò)撰寫(xiě)案例、論文、敘事文章等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；5.集中學(xué)習(xí)與自由學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校將利用集中的教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)要求