常見物質(zhì)的檢驗-(沭陽高級中學張敏)

1、鎂的提取及其應用鎂的提取及其應用江蘇省沭陽高級中學：化學組：張敏一、課題一、課題二、教學目標三、重點、難點《新課程標準》對本節(jié)課的要求為：體驗和了解科學研究的一般過程與方法，認識實驗在化學研究中的重要作用；初步學會物質(zhì)檢驗的實驗技能，能獨立或與同學合作實驗、記錄實驗現(xiàn)象，并能進行交流；初步認識實驗方案設計在化學學習和科學研究中的應用。（二）教材分析化學實驗是化學科學的基礎之一。在化學研究中，人們經(jīng)常要根據(jù)某些特征性質(zhì)、特征反應、特征現(xiàn)象

2、和特征反應條件等對物質(zhì)進行檢驗，以確定物質(zhì)的組成。教材選擇Cl、SO42、CO32、NH4等一些高中生所熟悉的離子作為檢驗對象，不僅復習總結九年級化學知識，而且又學習常見物質(zhì)的檢驗方法。并充分利用實驗的方法讓學生通過觀察實驗現(xiàn)象，歸納總結檢驗物質(zhì)的常見方法，同時讓學生初步學會設計實驗方案來檢驗物質(zhì)，這些知識滲透整個高中化學知識，對今后的學習有重要的意義。（3）學生分析學生分析學生在初中階段學過一些物質(zhì)的檢驗方法，并做過相應的實驗，能進行

3、簡單的實驗操作，并具備一定的實驗操作能力和探究能力。（4）教學目標知識與技能：1.學會Cl、SO42、CO32、NH4等離子的檢驗；2.能用焰色反應、離子檢驗法設計簡單的實驗方案探究某些常見物質(zhì)的組成成分；3.了解一些現(xiàn)代化學的分析方法。過程與方法：1、學會Cl、SO42、CO32、NH4等離子檢驗的實驗技能2、初步認識實驗方案設計、實驗條件控制、實驗現(xiàn)象分析和實驗數(shù)據(jù)處理等方法在化學學習和科學研究中的應用。知識回顧【PPT】如何來檢驗

4、黃金的真假？【總結】檢驗物質(zhì)有物理方法和化學方法?！具^渡】到目前為止，大家都會哪些物質(zhì)的檢驗？【總結】（1）CO32試劑：稀鹽酸，澄清石灰水；現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁（2）HPH試紙；PH7(4)絲織品灼燒，有燒焦羽毛的氣味【過渡】今天我們繼續(xù)來學習常見物質(zhì)的檢驗?！景鍟砍Ｒ娢镔|(zhì)的檢驗討論，回答：思考，回答聆聽從生活中來，激發(fā)學生學習興趣讓學生體會物質(zhì)檢驗的重要性溫故而知新，連貫學生的知識網(wǎng)絡明確學習目標新課引入【分析】要鑒別物質(zhì)，常常

5、只需將各種離子檢驗出來；這節(jié)課我們主要來學習幾種常見離子的檢驗；請同學們思考如何檢驗以下幾種離子；NH4、Cl、K、SO42【提問】請同學們設計實驗方案，如何檢驗NH4的存在？【過渡】只要分別將各種離子檢驗出來，就能將四種物質(zhì)區(qū)別開來，先看NH4的檢驗【PPT】總結、顯示實驗方案：取溶液少量于試管，加入濃氫氧化鈉溶液加熱，產(chǎn)生無色有刺激性氣味的可以使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體思考、設計實驗方案；回答：思考、小結、筆記培養(yǎng)學生獨立分析問