托兒所幼兒園建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)--造型設(shè)計

1、托兒所幼兒園建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)托兒所幼兒園建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)造型設(shè)計造型設(shè)計點(diǎn)擊數(shù):99142004729來源：5托兒所、幼兒園建筑的造型設(shè)計托兒所、幼兒園建筑的造型設(shè)計托兒所、幼兒園建筑造型是指構(gòu)成托兒所、幼兒園建筑的外部形態(tài)的美學(xué)形式，是被人直接感知的建筑環(huán)境的和建筑空間。托、幼建筑的造型設(shè)計應(yīng)反映公共建筑造型的共同規(guī)律及托、幼建筑自身所特有的環(huán)境特征及空間特征。它們都是通過各種造型相關(guān)的要素，如體量的組合、虛實(shí)的排列、色彩的處理、光影的變化及

2、材料、質(zhì)地效果等來創(chuàng)造托、幼建筑所特有的心理感覺與個性特征。（1）托、幼建筑造型設(shè)計的原則1）托、幼建筑造型應(yīng)滿足幼兒生理、心理及行為特征的要求。2）托、幼建筑的造型設(shè)計應(yīng)反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑個性風(fēng)格，并應(yīng)處理好建筑內(nèi)涵與形態(tài)之間的關(guān)系。3）托、幼建筑的造型設(shè)計應(yīng)符合公共建筑形式美的法則，即遵守統(tǒng)一與變化，對比與微差，均衡與穩(wěn)定，比例與尺度，節(jié)奏與韻律；視覺與視差等構(gòu)圖法則。4）托、幼建筑的造型設(shè)計應(yīng)與園、所所在居住小區(qū)或居

3、住區(qū)的建筑風(fēng)格統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。（2）托、幼建筑造型特征1）體量不大，尺度小巧。2）錯落有致，虛實(shí)變幻。3）布局活潑，造型生動。4）新奇、童稚，直觀、鮮明。（3）托、幼建筑造型設(shè)計1）主從式造型托、幼建筑主體是幼兒生活用房，服務(wù)用房、供應(yīng)用房是其配體。托、幼建筑的平面布局已確定了這種關(guān)系，在建筑造型設(shè)計中應(yīng)突出主體建筑鮮明的個性。而且兒童活墻，加強(qiáng)了托、幼建筑形象的節(jié)奏韻律感。3）積木式造型幼兒建筑的造型特色在于它與幼兒生理、心理的內(nèi)在聯(lián)系，

4、積木這種游戲器具不僅被幼兒所認(rèn)知，而且其形體簡潔、明快，符合幼兒的特征，常被用作托、幼建筑重要的造型手法之一。積木式造型的基本要素是方、圓、三角形等幾何形體。積木造型并不是簡單地積木堆砌，而是要經(jīng)過加工、提練并在托、幼建筑的重點(diǎn)部位大膽使用。積木式造型常采用模擬手法表達(dá)“童話”意境，如有的似城堡、鐘樓，有的似林中營寨，有的似大自然中的動物等，形象生動活潑，靜中求動，多姿多彩，頗有童稚之氣和新奇之感。圖5－7為以色列海法幼兒園運(yùn)用了方形、

5、三角形、半圓形為基本要素組合形成整體造型萬如組合堆砌的大型積木，如外伸的游戲梯、變化的擋墻及遮蔭平臺等把室外大空間劃分為許多適合于幼兒活動的活動空間并選擇了與周圍住宅相同的2.4m為基本模數(shù)作連續(xù)高窗，形象生動。5－8為南京光華園小區(qū)幼兒園利用方形、距形作體形，形體乘法似大型積木，用提練出的圓形窗，設(shè)于主要面上，使造型在統(tǒng)一中求變化，突出了托、幼建筑的個性。圖5－9為利用變化的圓形、三角形設(shè)窗，形象突出，似積木式兒童建筑。圖5－10重慶

6、巴蜀幼兒園用提練的動物形象（大象）作造型基本元纛經(jīng)行組合，外形似有規(guī)律的大型積木堆砌組合。4）文脈式造型托、幼建筑常位于居住小區(qū)或居住區(qū)內(nèi)，為使其與周圍建筑造型協(xié)調(diào)、統(tǒng)一也常采用民族傳統(tǒng)的文脈式造型。如圖5－11為列寧勒160座幼兒園位于離福恩坦卡河不遠(yuǎn)的一城市老區(qū)內(nèi)，周圍是18、19世紀(jì)建筑，為使新建幼兒園與老區(qū)環(huán)境相協(xié)調(diào)，局部采用了文脈式造型，而主體卻體現(xiàn)了20世紀(jì)建筑的特色，采用了現(xiàn)代主義形象的圓形、三角形窗，形象生動、活潑。如圖