抗震救災(zāi)小英雄的故事

1、1抗震救災(zāi)小英雄的故事當(dāng)?shù)卣鹨u來(lái)，那些稚嫩生命的安危，是怎樣牽動(dòng)著人們的心靈；在災(zāi)難面前，那些孩子們的英雄故事，又是怎樣感動(dòng)著中國(guó)人民！3歲、9歲、11歲……如花般的年齡，正需要呵護(hù)的年紀(jì)。然而災(zāi)難當(dāng)前，這些年幼的孩子，卻用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，詮釋著生命的勇氣，閃耀著人性的光芒。讓我們銘記這些災(zāi)難發(fā)生后的場(chǎng)面：9歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學(xué)背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)；14歲的小女孩鄧清清，在被武警官兵救出

2、時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書(shū)；3歲的小男孩郎錚，艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮；11歲的張吉萬(wàn)背著3歲的妹妹，在地震發(fā)生后走了10多個(gè)鐘頭到達(dá)綿陽(yáng)安置點(diǎn)……這一個(gè)個(gè)場(chǎng)面，動(dòng)人心魄，讓人們?cè)诒瘋懈械搅诵牢?，在欣慰中汲取著力量。他們是?zāi)區(qū)的孩子，中國(guó)的孩子。在災(zāi)難來(lái)臨的生死瞬間，他們沒(méi)有被災(zāi)難和悲傷壓倒，卻在內(nèi)心生長(zhǎng)力量，挺起稚嫩的肩膀。面對(duì)家園的破碎、面對(duì)親人的離去，他們用堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、樂(lè)觀和善良與災(zāi)難搏斗，與死亡較量

3、，讓人們?cè)跐M(mǎn)目瘡痍的災(zāi)區(qū)大地上，看到了向死而生的希望。自古英雄出少年。在這些新時(shí)代的小英雄身上，反映了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。他們?cè)诰薮鬄?zāi)難來(lái)臨時(shí)所表現(xiàn)出的意志堅(jiān)強(qiáng)，讓我們欽佩和驕傲。災(zāi)難終將過(guò)去，生活重新開(kāi)始。在災(zāi)害中磨礪意志，在危難中堅(jiān)韌成長(zhǎng)，這些稚嫩的臉龐，這些幼小的身影，帶給了我們永久的感動(dòng)和不滅的夢(mèng)想。“童年的情形，便是將來(lái)的命運(yùn)?！笨吹竭@些小英雄們，我們就看到了祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。讓我們向小英

4、雄們致敬，讓我們?yōu)樗麄冏８＃Ｋ麄冊(cè)谧鎳?guó)的藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng)！小英雄小英雄――林浩林浩臉上，擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上的一塊雞蛋大小的疤，頭發(fā)還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。眼前這個(gè)虎頭虎腦的小男孩，就是救了兩名同學(xué)的小英雄――林浩。9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。這幾天，林浩爸爸帶著他來(lái)到資中，看望身患重病的爺爺；而林浩的媽媽?zhuān)€在映秀鎮(zhèn)當(dāng)志愿者，為受災(zāi)群眾做飯。學(xué)習(xí)成績(jī)很好的林浩，一直是班上的班長(zhǎng)。地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林

5、浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地?！澳莻€(gè)同學(xué)壓在我背上，我怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來(lái)的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，我就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開(kāi)始唱歌，是老師教的《大中國(guó)》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來(lái)，我使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了?！碧映鰜?lái)的林浩，并沒(méi)有跑開(kāi)，而是去救還壓在里面的同學(xué)，“爬出來(lái)后，我看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，我就爬過(guò)去，使勁扯，把他扯了出來(lái)，然后交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又把他交給他3郭婷婷從一

6、陣劇烈的疼痛中蘇醒過(guò)來(lái)，她發(fā)現(xiàn)，自己的左腿被一根巨大的水泥柱子壓住了，無(wú)法動(dòng)彈。身邊還有好些同學(xué)，他們的身體也被大小不一的水泥塊壓住了，多數(shù)人都受傷嚴(yán)重，他們不住地呻吟、哭泣。時(shí)間慢慢地過(guò)去，大概兩三個(gè)小時(shí)以后，廢墟里竟傳來(lái)了歌聲：“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”郭培云仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是女兒郭婷婷的聲音。郭婷婷害怕身旁的同學(xué)失去信心，于是帶領(lǐng)大家唱起歌來(lái)。歌聲讓身旁的同學(xué)安靜下來(lái)，他們也跟著郭婷婷唱了起來(lái)。由于體力不支，廢墟下

7、的歌聲越來(lái)越小。到第6個(gè)小時(shí)，人們終于挖開(kāi)廢墟，看見(jiàn)了郭婷婷。過(guò)了一會(huì)，郭婷婷突然對(duì)著人們大叫：“我旁邊還有幾個(gè)同學(xué)，她們快不行了，你們先救她!”可是，郭婷婷的同學(xué)被埋得更深一些，人們只能先救郭婷婷。終于，人們把她和她身旁的同學(xué)都救出來(lái)了。5月24日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶到郭婷婷所住的四川省人民醫(yī)院看望受災(zāi)群眾。在郭婷婷的病床前，溫總理告訴郭婷婷：“你很勇敢。一定要堅(jiān)強(qiáng)?！惫面冒堰@句話(huà)牢牢記住了：“溫爺爺放心，我一定能做到堅(jiān)強(qiáng)的。”[抗震

8、救災(zāi)英雄少年抗震救災(zāi)英雄少年]張春玲張春玲:勇救同伴的勇救同伴的“美麗天使美麗天使“張春玲是綿陽(yáng)市平武縣南壩鎮(zhèn)石坎小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。3歲時(shí)一場(chǎng)災(zāi)難降臨在她頭上美麗的臉龐被燒毀左手被截肢右手的每個(gè)手指都只剩下兩根關(guān)節(jié)可是她身殘志堅(jiān)憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力早早地學(xué)會(huì)洗衣做飯、寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。在汶川大地震中勇敢的小春玲奮不顧身幾次沖向危樓和廢墟用殘缺的右手救出3名同學(xué)獲救的同學(xué)哽咽地稱(chēng)贊她是“美麗的小天使”。地震發(fā)生時(shí)正在宿舍里午休的張春玲和同學(xué)們被劇烈的搖

9、晃驚醒“地震了大家快跑!”一聲喊叫讓宿舍炸開(kāi)了鍋大家慌忙跳下床向外沖去。由于房間就在一樓張春玲很快跑到了200米外的麥田里。這時(shí)剛剛站穩(wěn)腳跟的她突然聽(tīng)到一聲巨響宿舍樓第三層重重地垮塌下來(lái)煙塵頓時(shí)彌漫了校園上空。“救命啊救命啊……”喘息未定的張春玲循聲望去發(fā)現(xiàn)同學(xué)蘇小琴正被磚石壓住動(dòng)彈不得。沒(méi)有猶豫張春玲踩著晃動(dòng)的大地趔趄著向蘇小琴奔去。對(duì)于右手只剩下兩根關(guān)節(jié)的張春玲來(lái)說(shuō)壓在伙伴身上的石塊像有千金重倔強(qiáng)的小春玲就跪在地上用肩頭頂開(kāi)石塊。隨

10、后張春玲又咬緊牙關(guān)背起腳被砸斷的蘇小琴跑回空曠的麥田。救人心切的張春玲安頓好蘇小琴后冒著生命危險(xiǎn)再次向垮塌的樓房沖去一個(gè)被亂石砸傷的小男孩正在那里掙扎當(dāng)張春玲精疲力盡地把小男孩背到安全地帶時(shí)同班的杜艷梅又在廢墟中向她呼救。這時(shí)的宿舍樓已岌岌可危隨時(shí)有整體坍塌的危險(xiǎn)。沖進(jìn)去等待張春玲的就是生死未卜的命運(yùn)。在險(xiǎn)境面前被鋼筋瓦礫無(wú)數(shù)次劃傷的張春玲再次邁開(kāi)腳步為救同伴她要豁出性命搏上一搏。在遍地狼藉的危樓內(nèi)張春玲順著杜艷梅的哭聲找到了她。張春玲