抒情與寫意——中國花鳥畫賞析

1、（蘇少版）鳳凰中學(xué)美術(shù)配套教學(xué)設(shè)計(jì)七年級上冊第1課抒情與寫意抒情與寫意——中國花鳥畫賞析中國花鳥畫賞析教材分析教材分析本課是學(xué)生在初中階段進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)的第一課，屬于“欣賞評述”單元。該單元由中華博覽和世界之旅兩部分組成，本冊介紹的是中國花鳥畫和外國靜物畫。對于剛進(jìn)入初中的學(xué)生來說，如何分析美術(shù)作品，他們還沒有系統(tǒng)的認(rèn)識。教師應(yīng)利用多方面資源，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞中外經(jīng)典作品，提高學(xué)生的審美能力，學(xué)會欣賞并評述相關(guān)作品，為培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)品形成

2、全面的鑒賞能力奠定基礎(chǔ)。一、教學(xué)路徑一、教學(xué)路徑在中國畫中，花鳥畫是與人物、山水畫鼎足而立的畫科。它有著悠久的歷史和深遠(yuǎn)的社會影響，其不僅是我國文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨明珠，而且在世界美術(shù)領(lǐng)域亦自成體系，獨(dú)樹一幟。作為一個(gè)獨(dú)立的畫種，花鳥畫千年不衰，為廣大的中國人民所喜聞樂見。從黃筌的《寫生珍禽圖》、趙佶的《芙蓉錦雞圖》到文同的《墨竹圖》、朱耷的《游魚》，再到齊白石的《蟹簍圖》……中國花鳥畫的畫家們在看似尋常的花鳥蟲魚中發(fā)現(xiàn)自然之美，運(yùn)

3、用筆墨色彩的技巧去表現(xiàn)大自然中的豐富和生動。他們通過富于情感和生命的花鳥形象來表達(dá)自己對自然界的認(rèn)識，反映社會現(xiàn)實(shí)。在畫家的筆下，花鳥畫不僅僅表現(xiàn)花鳥之美，更是把花鳥作為表達(dá)特殊情感的重要媒介，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了花鳥本身。本課以名家畫作為切入口，圍繞花鳥畫家如何描繪自然，又如何表達(dá)情意而展開。讓學(xué)生通過欣賞和評析，逐步理解中國花鳥畫的獨(dú)特魅力和深刻內(nèi)涵。二、課時(shí)建議二、課時(shí)建議2～3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)（蘇少版）鳳凰中

4、學(xué)美術(shù)配套教學(xué)設(shè)計(jì)七年級上冊第1課教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容與方法■典雅中的寓意示例作品：《芙蓉錦雞圖》基本信息：《芙蓉錦雞圖》軸，北宋徽宗趙佶繪，絹本，設(shè)色，81.5厘米53.6厘米，北京故宮博物院藏。繪畫內(nèi)容：描繪金秋景色的花鳥畫作。圖中芙蓉盛開，隨風(fēng)輕輕顫動，蝴蝶翩躚，相互追逐嬉戲，引得落在枝上的錦雞回眸。構(gòu)圖：畫幅左側(cè)安排了芙蓉、錦雞，與右上輕盈飛舞的蝴蝶遙相呼應(yīng)，使得錯(cuò)綜的布局顯得密中見疏，揖讓有度。用筆：全圖所用雙鉤法線條細(xì)勁，