護理工作制度(新)

1、1護理工作制度護理工作制度一、病人入院接待制度一、病人入院接待制度（一）急診病人1、急診病人由入院處或急診科通知收治病人，病房接到電話后，應詢問病人年齡、性別、診斷、簡要病情，以便根據(jù)病情輕重安排床位及準備用物。2、病人由急診科醫(yī)護人員直接送入病房或手術(shù)室，護送中應保證安全，搶救措施不得中斷，與接收科室做好交接并雙簽字。3、盡快通知值班醫(yī)生到場，及時執(zhí)行醫(yī)囑。全面評估病人，嚴密觀察病情變化，做好護理記錄。4、遇搶救病人時，護士立即實施護

2、理搶救措施，冷靜沉著，配合搶救，準確記錄。5、急診病人最好留一名陪伴，以便詢問病史，填寫聯(lián)系地址、電話等。病人的貴重物品交家屬保管，做好有關(guān)安全和護理措施的告知事宜。6、遇突發(fā)性公共衛(wèi)生事件或有法律糾紛的事件時應及時通知相關(guān)部門。（二）平診病人1、病人住院須持本院門診醫(yī)生簽發(fā)的住院證，辦理入院手續(xù)。2、病房辦公室護士負責安排床位，通知醫(yī)生及分管床位護士，準備病床。3、病人進入病房，醫(yī)護人員主動、熱情接待病人，做好與入院處工作人員的交接。

3、4、辦公室護士填寫入院病歷及各種卡片，做好入院登記。5、分管床位護士協(xié)助病人進行衛(wèi)生處置、更換病員服。主動向病人介紹住院規(guī)則和有關(guān)事項，協(xié)助病人熟悉住院環(huán)境，及時與營養(yǎng)科聯(lián)系膳食事宜。3四、病人健康教育制度四、病人健康教育制度（一）按照護理程序的方法，評估病人健康狀況，系統(tǒng)地收集資料，了解病人健康教育需求。（二）堅持因人施教、患者參與。針對患者及家屬的健康教育需求選擇教材，制定適宜的教育目標、教育內(nèi)容、教育形式，實施健康教育計劃，評價效

4、果并記錄。（三）健康教育的形式包括個別指導、集體講解、文字宣傳、座談會、展覽、視聽教學等。（四）在健康教育過程中，護士應根據(jù)病人入院、住院、出院的不同階段、疾病的不同時期進行針對性的健康教育。（五）健康教育的主要內(nèi)容主要包括：醫(yī)院規(guī)章制度、病室環(huán)境、貴重物品的保管及安全注意事項、相關(guān)疾病知識宣教、出院指導。（六）將健康教育納入質(zhì)量控制，定期進行考評，健康教育覆蓋率達100%。五、陪伴探視制度五、陪伴探視制度（一）陪伴、探視人員應遵守相關(guān)

5、的法律法規(guī)及醫(yī)院的規(guī)章制度，尊重醫(yī)務(wù)人員，協(xié)助維持良好的醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)療秩序。（二）探視者應遵守病房探視要求，在非探視時間如需探視病人者應取得病房負責人同意，防止交叉感染。學齡前兒童不宜進入病室探視。（三）根據(jù)病人病情需要，經(jīng)護士長或主管醫(yī)生同意，原則上留陪伴一人。傳染病人一般不留陪伴。（四）陪伴、探視人員不得隨意進入治療室、重癥監(jiān)護室、醫(yī)生、護士辦公室；不能私自翻閱病歷，如需了解病情，可向主管醫(yī)生或值班醫(yī)生詢問。（五）陪伴和探視者不得睡