教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)方案

1、小學(xué)小學(xué)“少教多學(xué)少教多學(xué)”課堂教學(xué)策略研究成果集萃教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)方案課堂教學(xué)策略研究成果集萃教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)方案朝陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)朝陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一、活動(dòng)目的一、活動(dòng)目的為了給廣大教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，加強(qiáng)教師的科研意識(shí)、課程改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)校以“落實(shí)核心素養(yǎng)，創(chuàng)建高效課堂落實(shí)核心素養(yǎng)，創(chuàng)建高效課堂”為主題內(nèi)容，開(kāi)展《“少教學(xué)多”課堂教學(xué)策略研究》成果集萃教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。為了落實(shí)這一項(xiàng)工作，特制定比賽活動(dòng)方案。二、活動(dòng)安排

2、二、活動(dòng)安排1.教案征集時(shí)間：2017年7月13日至2017年9月1日（過(guò)時(shí)不候）2.教材內(nèi)容：僅限下學(xué)期的教材3.教案設(shè)計(jì)：選擇10月份至11月底之間的重點(diǎn)課或是精品課三、具體要求三、具體要求1.教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)與各種能力提升。2.注重學(xué)校“少教多學(xué)”課堂教學(xué)理念的真落實(shí)。3課堂教學(xué)要體現(xiàn)“活”、“實(shí)”、“鮮”，不要光局限于課內(nèi)、甚至不要局限于教參，要做到博采眾長(zhǎng)，與現(xiàn)代教育發(fā)展大趨勢(shì)接軌。（例如：2017年中

3、考和高考改革方向）4.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：1課時(shí)。四、材料收集與初評(píng)四、材料收集與初評(píng)1.各校區(qū)教學(xué)干部在9月1日下班之前，按照學(xué)段、學(xué)科收集并整理好之后發(fā)送到張萬(wàn)俊主任。2.學(xué)校辦公室按照教學(xué)干部分工情況下發(fā)各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行并組織學(xué)科骨干教師、校區(qū)研究員進(jìn)行初選。一等獎(jiǎng)30%、二等獎(jiǎng)40%、三等獎(jiǎng)30%。五、學(xué)校中評(píng)及終評(píng)五、學(xué)校中評(píng)及終評(píng)（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組1.組長(zhǎng)：郝朝陽(yáng)王茜2.副組長(zhǎng)：田鳳艷李娜彭卉趙海東李愛(ài)民郭金鵬

4、錢宇尹永賓3.落實(shí)組長(zhǎng)落實(shí)組長(zhǎng)：張萬(wàn)俊杜秀玲海興俊付宗蘭崔桂林宋海云齊紅芳郭建軍高芳李煒王瑤李鴻浩關(guān)萌李迎美鮑娜張艷婷唐錚宋佳（二）專家指導(dǎo)（二）專家指導(dǎo)（1）不要照搬教案和課標(biāo)，要依據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況提出目標(biāo)，做到操作性強(qiáng)、可操作性和具有針對(duì)性。（2）分段表述5.5.教學(xué)重點(diǎn)（略）教學(xué)重點(diǎn)（略）6.6.教學(xué)難點(diǎn)（略）教學(xué)難點(diǎn)（略）7.7.教學(xué)策略：（資料提供）教學(xué)策略：（資料提供）（1）學(xué)校課題研究中提煉出一般教學(xué)策略：語(yǔ)文學(xué)科

5、：多讀自悟——合作解疑——個(gè)性表達(dá)數(shù)學(xué)學(xué)科：提出問(wèn)題——合作探究——鞏固提升英語(yǔ)學(xué)科：創(chuàng)設(shè)情境——合作體驗(yàn)——拓展語(yǔ)用體育學(xué)科：激情引趣——學(xué)練運(yùn)用——提升體質(zhì)科學(xué)學(xué)科：關(guān)注學(xué)情——合作探究——應(yīng)用拓展綜實(shí)學(xué)科：主題質(zhì)疑——合作研學(xué)——實(shí)踐推廣美術(shù)學(xué)科：感悟聯(lián)想——?jiǎng)?chuàng)意表達(dá)——呈現(xiàn)自我音樂(lè)學(xué)科：聆聽(tīng)感受——鑒賞體驗(yàn)——豐富表現(xiàn)?品德學(xué)科：生活引疑——共學(xué)解疑——以學(xué)促行（2）其他小策略①對(duì)比閱讀策略：對(duì)比閱讀策略：依據(jù)教材內(nèi)容，針對(duì)不同