教學自動感應的小風扇

1、機器人課程——自動感應小風扇教學指導書八課題：自動感應小風扇年級：七年級撰寫人：劉高強時間：20101025一、學習目標1、了解諾寶機器人紅外避障模塊的用途。2、學會利用諾寶機器人模塊組裝機器人。3、學會利用諾寶機器人編程軟件編寫機器人運行程序。二、學法指導1、自學：閱讀本教學指導書，完成本節(jié)機器人的制作與調(diào)試。2、分組互幫：分組合作完成機器人搭建和程序的編寫。3、檢測：機器人下載程序并進行調(diào)式。三、自學資料1、硬件資料學習紅外避障（一

2、體式）紅外避障（分離式）機器人課程——自動感應小風扇四、制作自動感應小風扇1、問題情境顯示一個沒有人但還開著電風扇的教室場景。所謂“低碳生活（lowcarbonlife）”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化低碳生活宣傳海報碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種生活態(tài)度，是一個愿不愿意和大家創(chuàng)造低碳生活的問題。我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意4個節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點滴做起。除了植樹