教研組織機(jī)構(gòu)圖及制度

1、泰山幼兒園教科研組織機(jī)構(gòu)管理制度一、教科研機(jī)構(gòu)的組織形式1、教科研組織機(jī)構(gòu)的組織形式主要有以下幾種：(1)年級(jí)組式：就是按年級(jí)組為單位劃分教研組，其優(yōu)點(diǎn)是組內(nèi)保教內(nèi)容是一致的，便于共同討論和研究。.(2)科目組式：按照保教人員所承擔(dān)或感興趣的科目分成若干組，其優(yōu)點(diǎn)是便于這些人員對(duì)有關(guān)領(lǐng)域、科目作深入研討。(3)課題組式：從幼兒園實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)幼兒園待解決的問(wèn)題列出幾個(gè)研究課題，讓保教人員根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)自愿組合，分成若干小組，其

2、優(yōu)點(diǎn)是尊重保教人員的意愿，便于對(duì)課題進(jìn)行深入研究，能激發(fā)教師的成就感。(4)園際教研組：幾個(gè)對(duì)某些問(wèn)題有共同興趣或探索愿望的幼兒園聯(lián)合組成教研組。其優(yōu)點(diǎn)是能發(fā)揮各園的優(yōu)勢(shì)，集中各園的研究風(fēng)格，激發(fā)各園的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，便于課題的深入研究。2.幼兒園要從自己的實(shí)際出發(fā)，以追求保教工作的實(shí)效為根本宗旨，不能為求新求異而不切實(shí)際，將努力創(chuàng)造選擇適合自己幼兒園的組織形式。二、教科研組織機(jī)構(gòu)人員的配置1.園長(zhǎng)要重視教研組的建設(shè)和管理，培養(yǎng)各教科研組保教

3、人員的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神。2.教科研組長(zhǎng)是教科研活動(dòng)的實(shí)際組織者，園長(zhǎng)要注意選用好教科研組長(zhǎng)。教科研組長(zhǎng)必須具備以下基本條件：②教科研計(jì)劃的內(nèi)容包括：a.指導(dǎo)思想。b.教科研組織機(jī)構(gòu)。c.重點(diǎn)研究課題。d.主要學(xué)習(xí)資料。e.教科研活動(dòng)形式。f.教科研活動(dòng)具體時(shí)間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容。(3)教科研成果的交流、匯報(bào)制度。(4)教科研成果評(píng)獎(jiǎng)制度。2.園長(zhǎng)必須明確每一學(xué)期教科研工作的重點(diǎn)，做好幼兒園教科研工作計(jì)劃，并檢查和督促每個(gè)教科研

4、組制定相應(yīng)的教科研活動(dòng)計(jì)劃。制定教科研活動(dòng)計(jì)劃時(shí)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，不能好高騖遠(yuǎn)，也不能要求太低，應(yīng)是大家經(jīng)過(guò)一番努力可以實(shí)現(xiàn)或達(dá)到的。四、幼兒園開展教科研活動(dòng)應(yīng)注意以下問(wèn)題1.防止虎頭蛇尾。2.防止擺架作樣，讀書讀報(bào)，形式單一。3.防止吹牛聊天，沒有重點(diǎn)，對(duì)保教人員無(wú)實(shí)質(zhì)促進(jìn)的現(xiàn)象。五、教科研工作總結(jié)園長(zhǎng)必須注重對(duì)教科研工作的總結(jié)評(píng)估。園長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解教科研活動(dòng)的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，鼓勵(lì)教科研組及每一位成員經(jīng)?？偨Y(jié)自己的一些做法，自覺撰