畢業(yè)論文參考選題yingyu

1、英語(yǔ)教育專業(yè)（第二學(xué)歷）實(shí)踐性環(huán)節(jié)講義1第二學(xué)歷英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文備選題（英語(yǔ)專業(yè)）第二學(xué)歷英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文備選題（英語(yǔ)專業(yè)）英語(yǔ)教學(xué)英語(yǔ)教學(xué)1.AStudyoftheDevelopmentofEnglishLanguageTeachingMethodologies2.TheApplicationofCooperativeLearningTheyinSeniHighSchoolEnglishReadingTeaching3.Interac

2、tioninalEnglishTeaching4.OnDevelopingEnglishReadingSkills5.TheStrategiesofTopicControllinginSpokenEnglish6.CommunicativeCompetenceFocusedTaskbasedTeachingApproach7.ErrAnalysisEnglishTeaching8.OnDevelopingEnglishReadingSk

3、ills9.InteractioninalEnglishTeaching10.RoleplayinEnglishTeaching11.CulturalTeachinginEnglishindleSchool12.TheImprovementofdleSchoolStudents’CommunicativeCompetence13.OnBilingualTeachinginPrimarySchool14.QuestionDesignits

4、InfluenceintheClassroomTeaching15.NonintelligenceFactsinPromotingStudents’PotentialitiesinLearningEnglish16.AutonomousLanguageLearninginCALLEnvironments17.OnAttitudeMotivationinSecondLanguageLearning18.MakingUseofResourc

5、esontheIntertoAssistEnglishLearning19.TaskbasedApproachinReadingInstruction20.TheStudyofLearner’sMotivationitsInfluenceuponLearnerstheirLearningProcess21.OnCommunicativeCompetence22.InteractionEnglishLanguageTeaching23.T

6、eacher’sRolestheirImpactuponLearner’sLearningProcess24.TeachingDifferentSkillsBasedontheInteractiveApproaches25.TheRelationshipbetweenAffectiveStateLanguageLearning26.ErrsLanguageLearning英語(yǔ)教育專業(yè)（第二學(xué)歷）實(shí)踐性環(huán)節(jié)講義359.Collabativ

7、eLearninginWritingInstruction60.MotivationinEnglishLearning61.TaskbasedTeachinginWriting62.TheBrainstminginEnglishWriting63.IncreasingCulturalAwarenessinEnglishWriting64.HowtoImprovetheStudentsListeningAbilityEffectively

8、inEnglishTeaching65.TaskbasedMethodofEnglishTeachingindleSchools66.英語(yǔ)單詞科學(xué)記憶67.如何提高英語(yǔ)閱讀速度與質(zhì)量68.如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)69.如何在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中體現(xiàn)師生的互動(dòng)70.略論課外閱讀與英語(yǔ)寫作的關(guān)系71.如何培養(yǎng)中學(xué)生的四項(xiàng)基本技能72.如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平73.中學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生詞匯量與閱讀能力相關(guān)性研究74.課堂里的藝術(shù)口語(yǔ)教學(xué)

9、研究75.增強(qiáng)課堂活力英語(yǔ)聽力課的教學(xué)探索和實(shí)踐76.提高中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑77.快樂活動(dòng)性原則及其在兒童英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用78.口語(yǔ)教學(xué)中的模擬訓(xùn)練方法79.教師行動(dòng)研究在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用80.論多媒體輔助中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的利與弊81.淺談新課標(biāo)背景下中學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)教學(xué)82.論“互動(dòng)”教學(xué)法提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的有效途徑83.中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式初探84.中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式研究85.課堂交互性調(diào)查－－中方和外方教師課堂比較