浙大推薦書(shū)單

1、浙大推薦書(shū)單浙大推薦書(shū)單第一類(lèi)：大學(xué)教育的思考、規(guī)劃和管理第一類(lèi)：大學(xué)教育的思考、規(guī)劃和管理1.《失去靈魂的卓越：哈佛是如何忘記教育宗旨的》作者：哈瑞?劉易斯（哈佛學(xué)院前院長(zhǎng)）簡(jiǎn)介：家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為，被名校錄取，就是對(duì)孩子成就的認(rèn)可，未來(lái)孩子的美好前程就有了保證。然而事實(shí)真的如此嗎？幾十年來(lái)，大學(xué)為追求卓越的地位展開(kāi)了空前的競(jìng)爭(zhēng)。但是，在爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)師資和生源的過(guò)程中，大學(xué)忘記了本科教育的根本目的——把年輕人培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感的成人。2.《

2、回歸大學(xué)之道：對(duì)美國(guó)大學(xué)本科教育的反思與展望》作者：德雷克?博克（19711991年任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)）簡(jiǎn)介：我們的教育目標(biāo)到底是什么？我們培養(yǎng)的大學(xué)生應(yīng)具有什么樣的素質(zhì)？這本書(shū)提出了“大學(xué)教育的八個(gè)目標(biāo)”，即大學(xué)生應(yīng)具備的八種素質(zhì)。3.《讀大學(xué)，究竟讀什么》作者：覃彪喜4.《大學(xué)到底怎么讀》作者：周告杰簡(jiǎn)介：這兩本書(shū)展現(xiàn)和分析大學(xué)生活中各種各樣的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：規(guī)劃、學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)、逃課、勤工儉學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)、戀愛(ài)、性、考研、留學(xué)、求職、畢業(yè)、創(chuàng)業(yè)、時(shí)

3、間管理、人際關(guān)系、理財(cái)、公務(wù)員……5.《穿過(guò)金色光陰的哈佛人：哈佛大學(xué)生成功訪(fǎng)談錄》作者：理查德?萊特簡(jiǎn)介：作者是哈佛大學(xué)教育研究生院和約翰肯尼迪政治學(xué)院的教授、美國(guó)知名統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)家。他歷經(jīng)十年研究，圍繞“使每位學(xué)生都充分利用大學(xué)時(shí)光”這一主題，講述本科生可能面臨的問(wèn)題，如：如何處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)的關(guān)系，豐富個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；如何在需要時(shí)尋求幫助；如何獲得大學(xué)教師的有效指導(dǎo)與建議等?！度碎g詞話(huà)》（王國(guó)維著）西方經(jīng)典推薦：《神曲》（但丁

4、著）《理想國(guó)》（柏拉圖著，吳獻(xiàn)書(shū)譯）《政治學(xué)》（亞里士多德著）《四大悲劇》（莎士比亞著，曹末風(fēng)譯）《思想錄》（帕斯卡爾著，何兆武譯）《社會(huì)契約論》（盧梭著，何兆武譯）《歷史理性批判文集》（康德著，何兆武譯）《共產(chǎn)黨宣言》（馬克思、恩格斯著）《國(guó)富論》（亞當(dāng)?斯密著）《論法的精神》（孟德斯鳩著）《物種起源》（達(dá)爾文著）《飛鳥(niǎo)集》（泰戈?duì)栔毒穹治鲆摗罚ǜヂ逡恋轮段鞣秸軐W(xué)史》（羅素著）《全球通史：從史前史到21世紀(jì)》（斯塔夫里阿諾