滑輪組組裝方法

1、巧記巧記“口訣口訣”組裝滑輪組組裝滑輪組初中物理教材中，簡單滑輪組的組裝問題，是學(xué)生在學(xué)習(xí)這一章的一個難點。根據(jù)不同的要求，設(shè)計與組裝滑輪組的方法很多。利用口訣：“奇動偶定；一動配一定；偶數(shù)減一定；變向加一定。”去解決這一問題，可以使學(xué)生準(zhǔn)確記憶和掌握組裝滑輪組的要領(lǐng)。一、滑輪組的結(jié)構(gòu)特點分析1、基本結(jié)構(gòu)：定滑輪、動滑輪、繩子。2、裝配結(jié)構(gòu)分析：特點承擔(dān)動滑輪的繩子段數(shù)設(shè)為承擔(dān)動滑輪的繩子段數(shù)設(shè)為“n”，裝配結(jié)構(gòu)如下表所示。公式公式：已

2、知動滑輪個數(shù)，求最大省力效果：已知動滑輪個數(shù)，求最大省力效果G=nFx動為動滑輪數(shù)動為動滑輪數(shù)n為拉力放大倍數(shù)，為拉力放大倍數(shù)，x定為定滑輪數(shù)定為定滑輪數(shù)n=2x動1不改變方向時：不改變方向時：x定=x動，改變方向時：動，改變方向時：x定=x動1一般省力效果則為一般省力效果則為：n=2x動不變向時：不變向時：X定=x動1，變向時：，變向時：x定=x動繩子段數(shù)n234567動滑輪個數(shù)112233不變向011223定滑輪個數(shù)變向122334

3、示意圖例2某物重為5100N，現(xiàn)有一繩最大只能承擔(dān)1200N，站在樓上把重物向上提升。請設(shè)計一個滑輪組，并畫出組裝示意圖。【分析與解答】（1）n=≈51200N5100N（2）動滑輪個數(shù)：==2（個）21n215（3）定滑輪個數(shù)：n=5為奇數(shù)，不變向。即：“一動配一定”。定滑輪個數(shù)為2（個）。（4）組裝滑輪組。按“奇動偶定”，確定繩子的起始點。n=5為奇數(shù)，繩子的起始點應(yīng)從動滑輪的掛鉤上開始，經(jīng)定滑輪依次作螺旋線纏繞。如圖所示：例3不計

4、輪重，繩子及摩擦力，不改變施力方向，把物體從地面向上提升，要求拉力是物重的。請設(shè)計一個滑輪組，并作出組裝示意圖。61【分析與解答】（1）設(shè)拉力為F，物重為G，在不計滑輪重、不計摩擦及繩重時，F(xiàn)=G。由題意可知n1F=G。則n=6。61（2）動滑輪的個數(shù)為：=3（個）。26（3）定滑輪的個數(shù)：不變向，且n=6為偶數(shù)，“偶數(shù)減一定”。即：3－1=2（個）（4）組裝滑輪組。按“奇動偶定”，確定繩子的起始點。n=6為偶數(shù)，繩子的起始點應(yīng)從定滑輪