版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)注安全珍愛生命生命安全教育案例沙市新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校王蕓教學(xué)內(nèi)容:生命安全教育教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生感悟生命的可貴及失去生命后對親人造成的痛苦。2、使學(xué)生樹立珍愛生命的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):生命意識(shí)的培養(yǎng)及樹立教學(xué)準(zhǔn)備:課前學(xué)生收集生命受到傷害和危脅的具體事例教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入話題教師:我們活在這個(gè)世界上,會(huì)覺得生活中有很多東西是非常珍貴的。那么請大家仔細(xì)想想,你的生活中那些東西是非常珍貴的呢?下面我們有請五位同學(xué)上黑板寫出你覺得對你
2、來說最珍貴的五樣?xùn)|西。答案總是豐富多彩的。親情、友情、愛情、空氣、水、錢、時(shí)間、自由等等。確實(shí),這些都是我們生命中不可或缺的非常重要的東西。但我也看到了其中的一樣?xùn)|西,那就是“生命”。這讓我想到了剛才提問的前提“我們活在這個(gè)世界上”。是的,生活中有很多美好珍貴的東西,他們讓我們生出無限的向往和追求,讓我們的生活變得五彩繽紛,裴多菲的詩中說到:“生命誠可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋。”但前提是,我們必須是活著的,才能去追求和擁有
3、他們。所以,生命才是世界上最寶貴的財(cái)富。我們要珍惜自己的生命。今天,我們的主題就是:生命安全。二、主題探討,深化“關(guān)注安全,珍惜生命”的意識(shí)我們很幸運(yùn),生活在一個(gè)和平的年代,沒有紛飛的戰(zhàn)火。所以,覺得很安全。然而,我們的生活中,我們的身邊也都不斷的發(fā)生一些讓人觸目驚心的事件。下面先請同學(xué)們說說看到、聽到的發(fā)生在我們身邊的一些事件。特別不負(fù)責(zé)任。古語說,身體發(fā)膚源于父母,弟子規(guī)里也說:“身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞”。當(dāng)我們在對自己做出
4、不負(fù)責(zé)任的行為時(shí),我們從來沒有想過,這樣的行為會(huì)給我們的親人造成什么樣的傷害。生命,每個(gè)人只有一次,我們應(yīng)該要從意識(shí)里更尊重自己的生命,更珍惜自己的生命。生4:我想說說那件自己接線給手機(jī)充電的事,這件事情雖然很小,但反映出來的問題是值得我們重視的。這件事剛通報(bào)出來的時(shí)候,同學(xué)們都說,這個(gè)人好聰明,物理學(xué)得不錯(cuò),想法很有創(chuàng)意,崇拜他。但靜心一想,這就反映出了我們年輕一代的一些缺點(diǎn)。我們喜歡模仿電視電影里那里英雄們,他們喜歡冒險(xiǎn),喜歡用生命
5、冒險(xiǎn),他們總能在危急時(shí)刻想出一些奇特的辦法,或遇到一些奇特的機(jī)遇來度過危險(xiǎn)。然而現(xiàn)實(shí)生活中不可能有那么多奇跡發(fā)生。這件事情反應(yīng)出我們根本沒有這種安全意識(shí)。我們從來沒有把可能造成的危險(xiǎn)考慮在內(nèi)。而這種忽略往往會(huì)造成很嚴(yán)重的后果。教師:剛才同學(xué)們說得很好,都很有自己的想法,并且還能結(jié)合我們最近所學(xué)的弟子規(guī)里的內(nèi)容來評(píng)述。就如同學(xué)們所說的,以上的四件事例都不能說是意外事件,他們都是我們自身缺乏生命安全意識(shí)而導(dǎo)致的必然后果。所以我們首先要有珍愛
6、生命的意識(shí)。生命,每個(gè)人只能擁有一次,你的生命,并不是單個(gè)的個(gè)體,而是你家庭中的一份子,你的生命是愛你的人的生命的一部分,所以我們要更加的珍惜自己的生命。其次,我們要有一種堅(jiān)強(qiáng)的意志。每個(gè)人的一生并不是一帆風(fēng)順的,面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。弟子規(guī)里說“勿自暴,勿自棄”,在困難挫折面前,不要輕易的放棄自己,傷害自己。再次,我們加強(qiáng)自身的安全意識(shí),約束自己的言行,不給別人帶來傷害,同時(shí)要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離傷害,預(yù)防傷害。三、主題深
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生命安全教育
- 生命安全教育教案
- 生命安全教育 教案
- 生命安全教育課教案
- 生命安全教育考試題
- 小學(xué)生命安全教育教案
- 生命安全教育教案六下
- 小學(xué)生命安全教育教案
- 大學(xué)生生命安全教育.pdf
- 生命安全教育考試題及答案
- 生命安全教育融入游泳教學(xué)研究
- 小學(xué)生生命安全教育教案
- 生命安全教育融入游泳教學(xué)研究.pdf
- 五年級(jí)生命安全教育教案
- 小學(xué)生生命安全教育《珍愛生命,快樂成長》
- 二年級(jí)生命安全教育教案
- 二年級(jí)《生命安全教育》教案
- 讓生命安全教育扎根于語文課堂
- 二年級(jí)《生命安全教育》教案
- 生命安全教育課程體系的理論建構(gòu)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論