第4課教案 社會生活講道德

1、八上八上《道德與法治道德與法治》新版教案新版教案第四課第四課社會生活講道德社會生活講道德第1課時課時尊重他人尊重他人1知識目標：懂得什么是尊重；理解自尊與尊重他人是相互聯(lián)系、密不可分的，知道如何尊重他人；領會“己所不欲，勿施于人”的道理，知道怎樣換位思考；把握平等的內涵，知道每個人在人格和法律地位上是平等的。2能力目標：了解自尊與尊重他人的相互關系，掌握尊重他人的方法。3情感、態(tài)度與價值觀目標：體驗平等待人對己對人所帶來的情感上的慰藉；

2、初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生態(tài)度；培養(yǎng)關注他人、平等待人、包容他人、欣賞他人的良好品質，在尊重他人的過程中體驗快樂。1重點：(1)尊重在社會生活中發(fā)揮的作用。(2)人與人的平等首先是人格與法律地位上的平等。(3)學會換位思考。2難點：掌握尊重他人的方法。一、導入新課晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小，在大門的旁邊開了一個五尺高的小洞請晏子進去。晏子不進去，說：“出使到狗國的人從狗洞進去，今天我出使到楚國來，不應該從這個洞進去?！?/p>

3、迎接賓客的人帶晏子改從大門進去。晏子拜見楚王。楚王說：“齊國沒有人嗎？竟派您做使臣?！标套踊卮鹫f：“齊國首都臨淄有七千多戶人家，展開衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，人挨著人，肩并著肩，腳尖碰著腳跟，怎么能說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，為什么派你這樣一個人來做使臣呢？”晏子回答說：“齊國派遣使臣，各有各的出使對象，賢明的使臣被派遣出使賢明的君主那兒，不肖的使者被派遣出使不肖的君主那兒，我是最無能的人，所以就只好委屈下出使

4、楚國了?！彼伎迹翰牧险f明了什么？學生討論交流?！窘處熆偨Y】尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，我們每個人都應該竭盡所能地尊重他人的人格，這樣才能贏得他人的尊重。學生討論交流。【教師總結】由此可見，日常的小事最容易被人忽視，我們不要以為是很小的好事就不去做，因為一滴水也能反映出太陽的光輝。為了贏得尊重，從身邊的小事做起吧！【屏幕展示】尊重從我做起，從身邊的小事做起。二、讀故事，明道理太陽和風爭論誰有力量。風說：當然是我，你看

5、那個穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地把他的外套吹掉。說完，風使勁地對著老人吹，恨不得一下子把外套扯下來。但他越吹，老人把外套裹得越緊。風吹累了，太陽從云層鉆出來，暖洋洋地照在老人身上。沒多久，老人開始出汗，不一會兒，老人把外套脫下來。太陽對風說：尊重、溫和，永遠勝過激烈、狂暴。思考：從上述故事中你得到了什么啟示？學生討論交流?！窘處熆偨Y】尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。

6、我們要發(fā)自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁；要設身處地為他人著想，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價?！酒聊徽故尽孔鹬厮?，要積極關注、重視他人；平等對待他人；學會換位思考；學會欣賞他人。教學篇章四：拓展空間同學們學習了本節(jié)課后，展開了激烈的討論，表達自己對尊重的認識。甲：尊重就是愛護愛我們的人，關心我們的家人。乙：尊重就是欣賞他人，由衷地贊美他

7、人的優(yōu)點，認識自己的不足。丙：尊重就是保護環(huán)境，熱愛大自然，愛護動植物。……思考：你還有哪些對尊重的不同理解？說出來與大家分享吧！學生討論交流。【教師總結】“尊重”是成就卓越、獲取成功的必備品質。尊重可以使人理智，可以使人悔過，可以喚醒人的良知，從而產生無法估量的正面效應，讓我們養(yǎng)成尊重他人、社會、自然的習慣，成就自我！【屏幕展示】尊重的表現(xiàn)包括：尊重他人，尊重社會，尊重自然。三、課堂小結通過本節(jié)課的學習，我們認識到尊重他人與受到他人尊