第一章汽車使用條件及性能指標1_汽車運用工程

1、教案2007～2008學年第二學期主講教師刁立福課程名稱汽車運用工程課程類別課程類別專業(yè)必修課學時及學分學時及學分51學時、2.5學分授課班級汽運051~055使用教材汽車運用工程系(院、部院、部)汽車工程系教研室教研室(實驗室實驗室)交通運輸教研室析、汽車在特殊條件下使用、汽車技術(shù)狀況、汽車使用壽命。有一些內(nèi)容看似學過，好像是重復，其實不是這么簡單，本課程更注重綜合、理論的深化，它更強調(diào)的是運用所學知識解決問題的能力。課程的綜合性，對

2、大家具有普適性?？佳械膶W生可拓寬思路，有利于專業(yè)課的應試。就業(yè)的學生能學以致用，有利于指導實踐。大學四年的學習，對專業(yè)課來講，課程都是圍繞汽車運用工程這門課程開設的，一本汽車運用工程你能讀懂、掌握了，就很可以了。課程既講道，有授術(shù)。基礎(chǔ)好的，會有大的收獲；基礎(chǔ)差的，也會有收益。本課程的核心內(nèi)容是通過教學使學生獲得汽車運用的基本知識，讓學生掌握如何有效的使用車輛，以較低的消耗充分發(fā)揮汽車的使用性能，延長汽車的使用壽命。為學生做好畢業(yè)設計(

3、論文)以及畢業(yè)后從事汽車技術(shù)使用和管理打下堅實的基礎(chǔ)。本課程選用高延齡主編《汽車運用工程》作為教材，該教材先后經(jīng)過多次修訂。1990年6月第一版、1999年6月第二版、2004年4月第三版。本教材為普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材。編寫者均為國內(nèi)汽車界知名學者、教授、博導。但是令人遺憾的是教材雖多次修訂，但里面的錯誤仍然存在，這也迫使大家認真聽、仔細記筆記。另外，汽車的專業(yè)術(shù)語不統(tǒng)一、表示符號不一致，也可能這就是一些所謂的特色。也希望

4、大家注意。本課程為考試課。成績由平時作業(yè)（10%）、實驗報告（10%）、期末考試成績（80%）等綜合評定。希望大家上課認真聽講，不懂就問。適當記一下筆記。希望相互配合，把課程學好。課外利用網(wǎng)絡教學平臺、互聯(lián)網(wǎng)平臺、通訊平臺（電話、手機、短信息）、現(xiàn)場答疑平臺（課間休息、安排的答疑時間）等進行輔導。特別是網(wǎng)絡教學平臺的利用。平時作業(yè)擬采用階段形式進行。綜合性、設計性實驗擬采用開放實驗室進行。汽車工業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一，是高度專業(yè)化、

5、自動化的綜合性工業(yè)。近年來，我國的汽車生產(chǎn)量和銷售量迅速增大，全國汽車保有量大幅度上升，世界各知名汽車企業(yè)紛紛進入國內(nèi)汽車市場，促進了國內(nèi)汽車技術(shù)的發(fā)展。汽車保有量的急劇增加和汽車技術(shù)的不斷更新，使得汽車運用與汽車服務的車源、車型、服務對象以及維修作業(yè)方式都已發(fā)生了新的變化，因此技能型、運用型人才非常緊缺。2、導入課題同一高性能汽車，使用效果（使用性能的發(fā)揮程度）卻不一定相同。大家思考一下：有哪些條件（因素、方面）影響汽車使用效果。3、