紅寺堡區(qū)第二小學創(chuàng)建文明城市匯報材料1

1、紅寺堡區(qū)第三小學2016年下半年創(chuàng)建文明校園活動總結為了進一步做好創(chuàng)建文明校園工作，促進創(chuàng)建目標在學校各項工作中順利實現(xiàn)，根據(jù)上級部門的文件精神，結合學校實際（四項重點工作），我校充分發(fā)揮全體師生在創(chuàng)建文明校園中的主力軍作用和“一名學生帶動一個家庭，一名老師影響一個群體”的教育輻射作用，在創(chuàng)建工作中取得了一定成績，并在創(chuàng)建活動中不斷深化學校管理和辦學內(nèi)涵，推進了學校各項工作。現(xiàn)就具體工作簡要匯報如下，不妥之處，敬請批評指正。一、高度重視

2、，統(tǒng)籌開展，建立機制學校將創(chuàng)建文明校園工作與深化課堂改革，培育辦學特色，建立德育體系，提升學生身體素養(yǎng)（素質）同認識、同安排、同檢查、同反饋、同獎勵。所以學校把文明校園創(chuàng)建作為推動各項工作的有力抓手，同領導：學校主要負責人任組長，黨建、德育、教學分管負責人任副組長；同部署：黨建、德育、教學分管負責人安排重點工作以培養(yǎng)什么樣的人為出發(fā)點，重視從知識、技能、體質、價值觀等方面全面育人；同檢查：每學期對學校四項重點工作進行全面檢查，并將考核內(nèi)

3、容納入學校教師量化考核；同獎勵：在每學期末，對在四項重點工作中成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出的師生進行獎勵。目前，學校四項重點工作建設已納入教師量化考核和教師獎懲辦法相關制度，機制建設基本完成。的“玩轉課堂”課程模式。內(nèi)容分別是：“1”學校公共科目，如：乒乓球、電子琴、跆拳道、少年拳、象棋、合唱、電腦繪畫等8個科目；在“玩”中學，在實踐中體驗智慧，掌握知識，“玩轉課堂”是真正屬于學生的課堂，它遵循了學生的興趣和需求，學生對課程真正擁有了自己的選擇權

4、，找準了自己的“生長位置”，大大增強了學生特長學習的積極性和主動性，使活動進一步規(guī)范化、常態(tài)化，更好地實現(xiàn)了個性化成長的目標。三、創(chuàng)新創(chuàng)建形式，發(fā)揮輻射作用簡單的來說，我們把“小手拉大手”共同育人的目標與四項工作有機整合，避免“喊在口頭上，傳在耳朵旁”的情況發(fā)生。在八個好習慣養(yǎng)成教育實踐活動中，我們讓學生的言行去影響家長，讓學生和家長一起成長，一起感受。在開展書香校園建設中，本學期我們開展親子閱讀活動，讓學生家長和學生一起閱讀，一起品讀

5、經(jīng)典，用儒家良好育人思想不斷內(nèi)化家長和學生的品行。四、創(chuàng)建工作中我們的主要做法一是重點推進師德建設工程。1、各級領導干部和全體黨員發(fā)揮表率和模范作用。以“樹形象，創(chuàng)一流業(yè)績”“治庸懶散專項活動”為目標，結合我校實際，廣泛深入地開展社會主義核心價值觀教育活動與思想教育、紀律教育與職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育和法制教育有機結合，開展多途徑、多層次、全方位的宣傳教育活動，樹立以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，努力營造了正氣昂揚、清廉文明的環(huán)境