職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整實(shí)施辦法

1、貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整實(shí)施辦法為了促進(jìn)職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，健全專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，提高專業(yè)建設(shè)水平，根據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》（教職成廳【2010】9號(hào)）和貴州省《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理辦法實(shí)施細(xì)則》等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。一、指導(dǎo)思想以切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，逐步建立起與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)

2、的專業(yè)結(jié)構(gòu)自我調(diào)節(jié)機(jī)制，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。二、基本原則1.適應(yīng)性原則。主動(dòng)適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，適應(yīng)知識(shí)創(chuàng)新、科技進(jìn)步以及學(xué)科發(fā)展的需要，立足學(xué)校實(shí)際，合理規(guī)劃專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)人才需求的結(jié)構(gòu)平衡和良性互動(dòng)。2.特色發(fā)展原則。以學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢和辦學(xué)傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，依托行業(yè)背景，突出專業(yè)特色；堅(jiān)持調(diào)整與改造、淘汰與增設(shè)相結(jié)合，促使特色、重點(diǎn)和一般專業(yè)互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步形成以辦學(xué)特

3、色為主線的專業(yè)群，提升學(xué)校的核心競爭力。3.規(guī)模穩(wěn)定原則。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)條件及教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持專業(yè)建設(shè)與學(xué)?？傮w發(fā)展相結(jié)合、需求預(yù)測與辦學(xué)實(shí)際相結(jié)合，合理規(guī)劃專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)模，促進(jìn)規(guī)模與效益相協(xié)調(diào)。4.動(dòng)態(tài)調(diào)整原則。充分發(fā)揮就業(yè)導(dǎo)向和招生計(jì)劃調(diào)控引導(dǎo)作用，建立能上能下的專業(yè)調(diào)整機(jī)制，實(shí)行專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局。5.持續(xù)建設(shè)原則。以促進(jìn)專業(yè)長效發(fā)展為目的建立相關(guān)制度體系，逐步形成專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的自我評價(jià)機(jī)制，保障專

4、業(yè)建設(shè)與發(fā)展的可持續(xù)性。三、工作目標(biāo)加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置引導(dǎo)和調(diào)控，建立健全專業(yè)準(zhǔn)入、預(yù)警和退出機(jī)制，實(shí)行招生計(jì)劃、就業(yè)情況與專業(yè)發(fā)展“三掛鉤”，合理控制本科專業(yè)數(shù)量，逐漸形成（5）教育部公布的就業(yè)率較低的專業(yè)。2.對出現(xiàn)以下情形之一的專業(yè)予以撤銷：（1）連續(xù)三年列入預(yù)警名單；（2）連續(xù)五年停止招生；（3）專業(yè)所在學(xué)校提出申請；（4）根據(jù)學(xué)校發(fā)展和學(xué)科專業(yè)建設(shè)需要調(diào)整的專業(yè)。（二）預(yù)警、停止招生、撤銷專業(yè)處理預(yù)警、停止招生、撤銷專業(yè)處理1.對被

5、預(yù)警的專業(yè)采取以下方式進(jìn)行處理：（1）被校內(nèi)預(yù)警一次的專業(yè)，限期整改。要求該專業(yè)所在學(xué)校組織專業(yè)負(fù)責(zé)人和專業(yè)教師認(rèn)真分析專業(yè)建設(shè)和發(fā)展中存在的問題，提出整改方案，認(rèn)真整改；（2）上一年度畢業(yè)生初次就業(yè)率低于60%的專業(yè)，實(shí)行隔年招生；（4）被校內(nèi)預(yù)警的專業(yè)，當(dāng)年不得申報(bào)與專業(yè)建設(shè)相關(guān)的本科教學(xué)工程項(xiàng)目。2.對被停止招生的專業(yè)采取以下方式進(jìn)行處理：（1）暫停教學(xué)基本建設(shè)投入；（2）暫停新教師的引進(jìn)；（3）暫停申報(bào)與本專業(yè)建設(shè)相關(guān)的本科教學(xué)