節(jié)約用水、用電教學設計

1、第二章節(jié)約水電從我做起第一課時第一課時節(jié)約用水節(jié)約用水教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：節(jié)約水電知識與技能：通過學習讓學生了解水的寶貴，懂得節(jié)約用水。過程與方法：通過查找資料，歸納總結(jié)，鍛煉學生收集、整理資料的能力。情感態(tài)度和價值觀：讓學生在學習的過程中體驗生活，學會生活，學會節(jié)約，在平時的生活中做好一點一滴。教學重難點：重點：通過學習讓學生懂得水的重要性。難點：讓學生知道怎樣節(jié)約，從哪方面節(jié)約用水。教具準備：多媒體課件、水教學過程：1.導入：師：同

2、學們，你們聽過《烏鴉喝水》的故事嗎？50年后，又有一只烏鴉找水喝，它的遭遇會怎樣呢？請同學們看大屏幕。（課件《烏鴉喝水》）師：烏鴉找到水了嗎？為什么？誰能看著大屏幕講一講《烏鴉喝水》的故事2.觀看資料，增強意識師：其實，不用50年，我國現(xiàn)在就有不少的地方嚴重缺水。出示幻燈資料：在我國的大西北，因為嚴重缺水，那里的孩子只能到幾十里地外挑水喝。在我國的大西北，因為嚴重缺水，那里的孩子只能到幾十里地外挑水喝?？梢詤⒖家幌隆＃ǔ鍪净脽簦煟和ㄟ^

3、資料，我們可以看見除了自己節(jié)約，世界各國的人們還做了什么？怎樣宣傳節(jié)水呢？學校大隊部開展了“節(jié)約用水”活動，屏幕上是同學們在活動中制作的宣傳廣告、節(jié)水繪畫、家庭節(jié)水協(xié)議等，我們來參考一下（出示幻燈）下面請同學們分組討論，制定出本組的宣傳方案，可以畫，可以說，可以寫。注意，一定要小組所有同學齊心合作，哪個組做得好，頒發(fā)宣傳節(jié)水隊獎杯。（學生自己操作）進行講評。4.課堂小結(jié)：同學們，節(jié)約用水人人有責，希望你們能做個節(jié)水小明星，也做個節(jié)水宣傳