草房子閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《草房子》閱讀課指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo):1通過介紹《草房子》的藝術(shù)質(zhì)量和文學(xué)美譽(yù)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。2師生交流閱讀感受，加深對(duì)小說人文魅力的感受。3介紹作者及純美小說系列的其他作品，推動(dòng)學(xué)生延展閱讀。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課堂，進(jìn)入情境板書“悅讀閱美”，這是一套書的名字，放在閱讀行為上，是因?yàn)樽x一本好書，能讓人喜在心頭愛不釋手，沉浸于文字的美和人性人情美中不可自拔。有這樣一部少年長(zhǎng)篇小說，作者非常善于營(yíng)造布滿詩(shī)情畫意的藝術(shù)氣氛，整個(gè)作品讀來像敘事詩(shī)，

2、像抒情散文，格調(diào)美麗高雅，無(wú)論是孩子，還是成年人，讀了這本書，都會(huì)有恬淡、寧?kù)o而又內(nèi)蘊(yùn)豐厚的快樂的享受。這節(jié)課，讓我們走進(jìn)《草房子》的精神殿堂。二、精彩呈現(xiàn)，引起興趣指定一生朗讀比較精彩而幽默的片段——雞鴨鵝大鬧課堂同學(xué)們這樣幽默而精彩的的文字，就出自小說《草房子》?！床莘孔印稻烤故窃鯓拥囊槐緯兀咳?、導(dǎo)讀小說，推廣經(jīng)典。第一板塊——閃亮在《草房子》上的光環(huán)的影子。第二板塊——掀開《草房子》的面紗內(nèi)容提要：教師敘述：《草房子》描寫了一位

3、名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事；少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情、不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩對(duì)人格尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，桑桑與桑喬、與杜小康的父子情、同學(xué)誼，秦大奶奶對(duì)土地的深深眷戀……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小說以真摯的情懷打動(dòng)著每一位讀者，藝術(shù)上具有濃厚的民族特色和古典之美。小說的目錄：第一章禿鶴第二章紙?jiān)碌谌掳兹福ㄒ?/p>