課程規(guī)劃整體方案

1、學(xué)校課程規(guī)劃整體方案學(xué)校課程規(guī)劃整體方案充分的自主性；教師應(yīng)具有自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意識(shí)，把外在的影響轉(zhuǎn)化為自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的動(dòng)力。（3）學(xué)生個(gè)性化發(fā)展目標(biāo)：重視學(xué)生品德與雙基，關(guān)注學(xué)生興趣與愛(ài)好，專(zhuān)心好學(xué)，深刻思考，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。使學(xué)生成為具有民族意識(shí)、有文化根基、有國(guó)際眼光、有教養(yǎng)的未來(lái)國(guó)際公民。二、課程的規(guī)劃與開(kāi)發(fā)原則：二、課程的規(guī)劃與開(kāi)發(fā)原則：1、目標(biāo)特色性原則。以特色學(xué)科建設(shè)作為課程促成學(xué)校課程文化的形成。2、傳承延續(xù)性原

2、則。傳承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，并在學(xué)生身上打下烙印。3、核心互動(dòng)性原則。形成國(guó)家級(jí)課程和校本類(lèi)課程的互動(dòng)共生。4、自主實(shí)踐性原則。校本類(lèi)課程以教師自主開(kāi)發(fā)，學(xué)生自主選擇為主，強(qiáng)調(diào)課程的實(shí)踐性與操作性相結(jié)合的原則。三、課程建設(shè)的組織網(wǎng)絡(luò)：三、課程建設(shè)的組織網(wǎng)絡(luò)：為保證課程建設(shè)的科學(xué)性和實(shí)施的有效性，成立學(xué)校課程建設(shè)委員會(huì)。學(xué)校課程建設(shè)委員會(huì)下設(shè)課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組、課程建設(shè)中心組，各組織各司其職確保學(xué)校課程建設(shè)的順利進(jìn)行。課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組：全面